淺談智力落后兒童語文教學中的強化訓練

論文編號:XXJY820  論文字數:4902,頁數:04

淺談智力落后兒童語文教學中的強化訓練
【摘要】弱智兒童也稱智力落后或智力低下兒童。指在智力發展上顯著地落后于同年齡兒童的水平或在智力發展上有嚴重障礙的兒童。智力落后人士可以經過訓練而發展其有限的潛能，增加其獨立及正常生活的能力。智力落后兒童由于能力有限，他們的學習持續性較短，記憶力較差，應用能力較低，學習的動機少出于自發，領悟力和理解力薄弱。雖然如此，只要給他們進行強化訓練，大部份智力落后人士都可以學習好語文知識，并利用所學知識，學習起居生活和職業技能。
【關鍵詞】智力落后   語文   強化訓練
目前,我國的智力落后教育對智力殘疾學生的身心缺陷補償，培養他們一定的生活、適應能力方面的研究已經引起重視，但對如何提高文化知識質量方面的研究甚少。毫無疑問，智力落后兒童的文化知識水平越高，他們的適應現代社會和家庭生活的能力也越強。因此，讓智力落后學生掌握一定的基礎文化知識和技能，是他們日后勞動和生活活動的需要。