論語文教學中學生非智力因素的培養

論文編號:XXJY807  論文字數:8084,頁數:06

論語文教學中學生非智力因素的培養
【摘  要】  非智力因素是相對于智力因素來說的，它對人的認識過程起直接制約的作用，主要包括興趣、情緒、情感、意志、性格等，這些非智力因素是認識活動的動力系統，在人才的成長過程中有著不可忽視的作用。小學語文教育是基礎教育的基礎，它的關鍵在于為孩子今后的學習和成長奠基。這個基礎不僅有智力的基礎，還有非智力的基礎，所以在語文教學中不僅要注意指導孩子學好功課，發展他們的智力，更重要的是要注意培養孩子的良好的心理品質，進行多項素質教育，才能使孩子不斷提高學習效率，促進他們的全面發展，所以在語文教學中重視學生非智力因素的培養，全面提高學生素質是非常重要的。
【關鍵詞】   非智力因素     語文     教學     培養
曾經看到過一篇報道，說研究人員對學生走上社會之后的表現作跟蹤調查，結果發現以前在學校排名前10位的學生過著安逸平淡的生活，而排名11位至20位的學生表現是最突出的，取得了很