論文編號(hào):XXJY727 論文字?jǐn)?shù):7404,頁(yè)數(shù):05
小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)策略的研究
[論文摘要]:《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)我們要進(jìn)行“利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)”。探究性學(xué)習(xí),辨證地處理學(xué)生自主與教師指導(dǎo)的關(guān)系,珍視探究中學(xué)生的個(gè)人觀念、獨(dú)特感受和體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生積極思考。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生親歷探索的過(guò)程,通過(guò)學(xué)生親歷探索的實(shí)踐活動(dòng),獲得知識(shí)、發(fā)展能力。
[關(guān)鍵詞]:探究、探究性學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)
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