試論如何在閱讀教學中質疑問難的能力

論文編號:XXJY721  論文字數:5394,頁數:06

試論如何在閱讀教學中培養學生質疑問難的能力
 
 [內容摘要]在對閱讀教學中學生質疑，常存在：學生問題意識淡薄；傳統課堂模式中的弊端；學生不會提問題的現象。于是，我以此為事實依據，以“如何在閱讀教學中，培養學生質疑問難的能力”為主題進行實踐探討。我認為在語文閱讀教學中，培養學生的問題意識，不但要讓學生敢問，而且要讓學生善問。進而樂于提出問題和積極回答問題，具有提問的能力，使學生學習的主動性、創造性及提問行為同步發展，發展學生的實踐能力，養成解決問題的意識、習慣和能力。
 

[關鍵詞]閱讀 教學 培養 質疑 能力