“合作意識”在小學語文教學中的培養與運用

論文編號:XXJY657  論文字數:5689,頁數:04

“合作意識”在小學語文教學中的培養與運用
 

[摘要]語文作為一門基礎學科，就是要培養學生良好的人文素養和科學素養，使學生具備創新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。新課程的實施使語文教學方式、學生的學習方式、語文的評價方式都發生了變革，合作學習是新課標積極倡導的一種新的學習方式。它有助于調動學生學習語文的積極性，提高他們的參與意識和對學習的興趣。下面我將根據自己多年的教學實踐從五個方面來談談，教師應如何培養學生的合作意識的:一、 深刻理解合作學習的重要性。二、精心備課，選擇有價值的“合作”課例。三、在自主探索、自主討論中培養學生們的合作意識。四、在展示自己能力的舞臺中培養學生們的合作意識。五、邊實踐邊總結，優化合作意識。

[關鍵詞]語文教學    學生   合作意識