在課堂教學中培養學生學習英語的興趣

論文編號:XXJY653  論文字數:5810,頁數:04

在課堂教學中培養學生學習英語的興趣

[摘 要] 學習興趣是人們探索客觀事實的一種認識傾向，因此教師必須要培養并保持學生學習英語的興趣，營造樂學氛圍，使他們能夠樂于學習，樂于參與。在課堂教學中，教師可以運用游戲、競賽、音樂、簡筆畫等激發學生的學習興趣，用創設情境、圖片、多媒體課件等保持他們的學習興趣。要培養學生的學習興趣，教師起著關鍵的作用，教師應努力提高自身素養，注重自身形象，培養良好的心理素質。

[關鍵詞] 學習興趣  活動  情境  媒體  教師素養

教育心理學告訴我們：小學生的年齡特點是好奇心強，模仿性強，生性好動，有意注意持續時間相對較短，而英語學習本身就比較單調枯燥，如果采用教師講、學生聽的教學形式，學生必然對學習英語缺乏興趣。一旦學生喪失了對學習英語的興趣，就不會有求知欲，最終影響學習效果。因此，培養并保持學生學習英語的興趣，就顯得尤為重要。