試論如何有效地進行漢語拼音教學

論文編號:XXJY644  論文字數(shù):5400,頁數(shù):05

試論如何有效地進行漢語拼音教學
 

摘要：漢語拼音一直是小學低年級教學的一個難點，也是低年級學生學習的一個難關(guān)。但漢語拼音又是小學語文教學中的重要內(nèi)容，學生只有在學習并熟練掌握漢語拼音后，才能在今后的學習中步步穩(wěn)走。因此提高漢語拼音教學的效果是不容忽視的問題。在進行漢語拼音教學中要充分利用教學資源，調(diào)動學生的積極性，通過學生的相互探討，相互合作，以達到教學目標；利用編排兒歌的方法使教學難點簡單化，讓學生易學、愛學；設(shè)計生動有趣，有針對性的游戲活動吸引學生的注意，讓快樂充滿課堂，使學生在愉快的氣氛中有效地學習；采用各種方法，充分挖掘?qū)W生的想象力，讓拼音教學充滿童真與童趣。
 

關(guān)鍵詞：漢語拼音     教學     合作學習     想象力