論文編號:XXJY559 論文字數:4073,頁數:04
小學數學課有效教學之初探
[摘 要] 教師要注重搞好有效教學,首先要搞好課堂的有效教學。有效的課堂教學,應該有有效的教學設計,應該有有效的課堂組織,應該有有效的合作。教師要瞻前顧后地分析教材,深入淺出地鉆研教材,有效地激活學生的思維,提升思維的質量,充分發揮教師在合作學習中的作用,這也就是課堂教學有效的真正表現。
[關鍵詞] 課堂教學 有效 設計 組織 合作
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