小學生“數感”能力的培養(yǎng)探究

論文編號:XXJY454  論文字數:4900,頁數:04

小學生“數感”能力的培養(yǎng)探究

[摘 要]數感的建立是提高學生數學素養(yǎng)的重要標志，培養(yǎng)學生的數感就是使學生學會用數學的眼光去有意識地觀察、認識周圍事物，從現實的情境中發(fā)現、提取數學問題；用數學的思維方法思考問題，有意識地將現實問題與數量關系建立聯系；同時靈活地運用數的觀點理解和解決現實問題。因此，幫助學生建立數感是數學教育的重要任務。那么，在教學中怎樣培養(yǎng)學生的數感呢？本文從以下三個方面進行了論述：聯系生活，啟蒙數感；構建活動平臺，培養(yǎng)數感；科學練習，升華數感。

[關鍵詞]  數 學 教 學      數 感      培 養(yǎng)      策 略