創設師生互動課堂策略之——轉換師生角色

論文編號:XXJY353  論文字數:5593,頁數:04

創設師生互動課堂策略之——轉換師生角色
 

[內容提要]：新課改詮釋新的教學理念，它要求教師要更新觀念，轉變師生角色，教師變“知識的傳授者”為“學習的促進者”和“智慧的啟迪者”，學生變“被動的接收者”為“主動參與者”和“探究創新者”。在課堂上創設民主、和諧、平等的課堂氛圍，使師生積極互動。在教學實踐中，我從以下幾方面著手，努力創設民主、和諧的教學氛圍，收到了一定的效果。一、尊重學生，營造民主和諧的課堂氣氛。二、運用多媒體現代教學手段，提高學生學習的自主性。三、根據不同學科的特點，創造師生互動的課堂。

[關鍵詞]：角色轉換  課堂  師生互動