論文編號(hào):XXJY303 論文字?jǐn)?shù):4456,頁數(shù):05
課堂提問的藝術(shù)性
[摘要] 課堂提問是組織課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié),是一項(xiàng)設(shè)疑、激趣、引思的綜合性教學(xué)藝術(shù)。課堂提問的成功與否,關(guān)系到單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)的效果。如果能夠在教學(xué)中科學(xué)地設(shè)計(jì)并進(jìn)行課堂提問,就能優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。
[關(guān)鍵詞] 精心設(shè)計(jì) 提供線索 延伸疏導(dǎo) 積極評(píng)價(jià) 言行舉止
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