在“數(shù)學(xué)情景”中讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)

論文編號:XXJY226  論文字數(shù):10798,頁數(shù):14

 在“數(shù)學(xué)情景”中讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)
 [摘 要]數(shù)學(xué)情境是聯(lián)系數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的紐帶，是溝通數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的橋梁。一個好的數(shù)學(xué)情境，一定蘊涵著豐富的數(shù)學(xué)內(nèi)容和數(shù)學(xué)思想，不但要能夠很好地激發(fā)起學(xué)生的探究欲望，還要緊緊圍繞著“數(shù)學(xué)”的核心問題。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，情境創(chuàng)設(shè)的核心意義是激發(fā)學(xué)生的問題意識和促進探究的進行，使思維處于爬坡狀態(tài)。數(shù)學(xué)情景必須摒棄浮華，返歸實質(zhì)，立足數(shù)學(xué)本質(zhì)，以思維能力培養(yǎng)為核心，還數(shù)學(xué)情景真、實、味。真，就是有效的數(shù)學(xué)情景應(yīng)和學(xué)生的真實生活貼近；實，就是實實在在，不拐彎抹角，讓學(xué)生簡簡單單學(xué)數(shù)學(xué)；味，就是追求數(shù)學(xué)思維含量。從而使每個學(xué)生都能體驗到成功的感覺、使課堂變成學(xué)生主動進取，施展才華，走向成功學(xué)習(xí)之路的場所。
[關(guān)鍵詞]數(shù)學(xué)  情景  有效  學(xué)習(xí)