淺論小學生數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)

論文編號:XXJY204  論文字數(shù):7305,頁數(shù):06

淺論小學生數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)

 [摘 要]自主學習是建立在終身教育思想理論的基礎上，與傳統(tǒng)的灌輸式學習相對應的一種新理念的學習方式。培養(yǎng)小學生數(shù)學自主學習能力，有利于學生學習能力和教學質(zhì)量的提高，有利于學生通過廣泛閱讀充實知識、發(fā)展能力，有利于教育對象終身學習、趕上和推動社會進步的需要。培養(yǎng)小學生數(shù)學自主學習能力，要注意培養(yǎng)學生強烈的求知欲，教會學生自學，讓學生自己從書本中獲得知識，引導學生參與實踐；讓學生學會通過探究，自己解決問題。還要教會學生合作學習，通過質(zhì)疑問難和交流、討論、辯論獲取知識，發(fā)展能力，教會學生通過回憶學習過程和積極參與評價，提高自己自主學習能力。小學生數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)，應注意培養(yǎng)學生的自信心和成就感，培養(yǎng)學生自主學習和獨立思考的習慣以及抗挫折力和孤獨寂寞忍受力。
 [關鍵詞]小學數(shù)學 自主學習 自主學習能力 培養(yǎng)途徑
 目錄
前言 1
一、自主學習與自主學習能力 1
二、培養(yǎng)小學數(shù)學自主學習能力的重要意義 2
三、小學數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)的基本途徑和方法 2
四、小學生數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)應注意的幾點問題 5
參考文獻： 6