論文編號(hào):XXJY009 論文字?jǐn)?shù):5578,頁(yè)數(shù):07
小學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究[摘 要]加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的必由之路。因?yàn)樗浞煮w現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程的主體性原則,美國(guó)的教育家羅杰斯在長(zhǎng)期的研究中得出了這樣的結(jié)論:"一但理智的獨(dú)立被真正地體驗(yàn)到,那么就沒(méi)有別的事比這個(gè)更重要了。"良好自我控制的能力是21世紀(jì)所需要的創(chuàng)新型人才的必備素質(zhì),而在日常生活中,兒童自我控制能力缺乏的表現(xiàn)是多種多樣的,也是相當(dāng)普遍的,它嚴(yán)重地影響了兒童的身心健康學(xué)習(xí)和生活。自我控制是個(gè)人對(duì)自身的心理與行為的主動(dòng)掌握,是個(gè)體自覺(jué)地選擇目標(biāo),采取某種方式控制自己的行為,以保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。[關(guān)鍵詞]小學(xué)生 自我管理 實(shí)踐研究目錄前言 1一、 學(xué)生班集體的自我管理 1二、正確的班級(jí)輿論 3三、小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的自我管理 4四、閑暇時(shí)間的管理 5參考文獻(xiàn) 7
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