小學生安全意識及其獨立避險能力的調查研究(三)

    總之，在小學教育中，我們必須重視安全教育活動的開展。通過參加安全教育活動，學生能夠掌握和學習更多的安全事故預防策略，不斷提高自身的抗災避災能力，從而增強自身的抗災避災能力，加強學生的安全事故預防策略。為和諧、全面、健康、安全發展打下良好基礎。

參考文獻

1、王富強、李 濤：《農村小學生自我保護意識現狀及對策研究——以山西省陽泉市郝家莊小學為例》，廣西青年干部學院學報, 2017年第27卷第1期 

2、艾歡歡：《農村地區小學生安全意識培養探析》，學周刊，2018年第16期

3、張冠玉：《小學生安全教育問題及對策建議》，才智，2018年第4期

4、劉志軍：《小學生安全事故防范與自救能力培養方法探究》，中國校外教育，2018年第12期

小學生安全教育調查問卷

1. 當你遇到大火災時，首先應做（ ）

A 打119報警 B 逃離現場

C 奮不顧身救火 D 逃離現場，打119報警

2. 用濕手開關電器或用濕布擦拭電器容易觸電（ ）

A 是 B 不是

C 無所謂 D 不要大驚小怪

3. 看到有人溺水了，不正確的做法（ ）

A 大聲求救 B 打110求救

C 請求成年人救人 D 裝作沒看見

4. 過馬路時，最重要的是（ ）

A 快速沖過去 B 看見附近有車，搶在前面跑過去

C 看清路面，快速沖過去 D 看清紅綠燈及路面情況，走斑馬線

5. 如果有過了保質期的食品，應（ ）

A 吃掉 B 不吃

C 嘗嘗看，再做決定 D 燒一下，再吃掉

6. 發生地震時，應該（ ）

A 從窗口跳出 B 躲在床底下

C 躲在墻角下 D 原地不動