培養幼兒繪畫靈感的策略

教育管理論文編號:JY019  論文字數:4085,頁數:04

目錄
[摘 要] 1
引言 1
一、靈感在幼兒繪畫中的重要價值 1
二、教師對幼兒在繪畫中尋找到靈感具有重要的作用 1
三、教師培養幼兒繪畫靈感的策略 1
（一）激發幼兒繪畫的興趣和欲望 2
（二）引導幼兒學會觀察 2
（三）激發幼兒的創造性 2
（四）豐富幼兒繪畫的表現形式，運用多樣化教學方法 3
（五）理解和尊重幼兒作品 3
（六）延續幼兒繪畫的靈感 3
四、靈感使幼兒在繪畫活動中更大膽更主動 4
參考文獻 4

[摘 要]
繪畫活動是幼兒園藝術教育的一個重要組成部分，通過繪畫，幼兒可以表現自己對世界的觀察、領悟，宣泄自己的情感。幼兒的繪畫活動需要靈感：有了靈感，幼兒會選擇與其經驗和興趣相關的繪畫主題；有了靈感，幼兒會通過繪畫表現出自己的情緒情感；有了靈感，可以增強幼兒的感知能力及繪畫表現能力；有了靈感，幼兒的畫也同樣栩栩如生。教師需要在組織幼兒的繪畫活動中，通過多種策略啟發他們的靈感。首先，要激發幼兒的興趣，使幼兒觸動靈感；其次，交給幼兒在學會觀察中找到靈感；第三，激發幼兒的創造性，展開幼兒靈感想象；第四，豐富幼兒繪畫的表現形式，讓幼兒收集更多的靈感；最后，理解和尊重幼兒作品，延續幼兒靈感的生命力。
[關鍵詞]幼兒繪畫 靈感 策略

引言
 繪畫活動是幼兒園藝術教育的一個重要組成部分，是開發幼兒心智的一種重要手段。通過繪畫，幼兒可以表現自己對世界的觀察、領悟，宣泄自己的情感。
 孩子們喜歡繪畫活動，但很多時候卻總會發現孩子對自己的作品毫無興趣。究其原因，是孩子在繪畫中缺少了靈感。