論家長和教師在家校合作中作用的體現

[摘 要]“教育”一直是社會關注的焦點，從“科學是第一生產力”開始，教育就與我們息息相關。教育是一個老的話題，也可以是一個很新的話題，許多年來，都有很多的學者對于這一話題展開了研究，時至今日，關于教育學的理論更是層出不窮。

在家庭教育與學校教育的關系中，東北師范大學方亨慶也研究過學校指導家庭教育的話題。他針對學校要如何指導家庭教育以及如何使學校教育和家庭教育更好的結合在一起進行了探討。華東師范大學黃河清曾對家庭教育和學校教育進行了比較研究。他們的研究都表明了學校教育和家庭教育他們本身的重要性，針對如何是兩者更好地配合都表達了自己的觀點。華中師范大學王巨章更進一步的研究了學校、家庭和社會這三大因素是決定教育成敗的關鍵變量。本篇論文更是以這些學者的著作為參照，以及現實生活中家庭教育和學校教育相結合的成功范例，剖析當今社會家庭與學校教育相結合對于社會生活所產生的影響和意義。

[關鍵詞]家長、教師、家校合作、家庭教育、學校教育

目錄

引言2

1.延慶一中拯救早戀少女的案例分析2

1.1案例描述2

1.2初三學生性格和心理分析3

1.3在案例中家長與教師采取的方法的分析3

1.4在案例中家長與孩子交流方式的分析4

2.學校教育和家庭教育5

2.1學校教育的定義5

2.2學校教育的定義5

3.家長和教師在孩子人生導向中角色的扮演5

3.1家長永遠是孩子的第一位教師5

3.2教師是孩子人生道路上的引路人6

4.家長和教師合作教育下優勢的體現6

4.1 家長在家校合作中作用的體現6

4.2 教師在家校合作中作用的體現7

4.3 兩者結合后的優勢體現7

5、結論8

參考文獻8