多媒體技術在初中地理教學中的應用

教育管理論文編號:JY085  論文字數:6333,頁數:07

此論文為地理科學專業畢業論文

目錄
前  言 2
正  文 2
一、運用多媒體技術，可以創設情境，引發學生學習的興趣和思考。 2
二、運用多媒體技術，可以突出重點、淡化難點，提高課堂教學的質量。 2
三、運用多媒體技術，可以培養學生的思維能力。 3
四、運用多媒體技術，可以培養和提高學生讀圖能力。 3
五、運用多媒體技術，可以兼顧全面，因材施教。 4
六、運用多媒體技術，可以加深印象，強化地理知識的記憶 4
七、運用多媒體技術，增加課堂容量，提高地理教學效率 4
八、運用多媒體技術，有利于縮小城鄉差距，提高農村初中學生地理成績 5
結  論 5
參考文獻 6

摘  要
 
 初中地理教育是我國義務教育的重要組成部分，關系著義務教育的實施和學生素質的全面提高。但由于種種原因，目前，在各級中學，尤其是廣大農村中學，初中地理教育普遍存在著“三少三低 ” 的現象，“三少 ” 是指專業地理教師少、教研活動少、地理知識信息少，“三低 ” 是指地理師資達標低、課堂效率低、思想認識低。這種局面亟待解決，為此，筆者結合近兩年的教學實踐提出運用多媒體技術來優化地理課堂結構，激發學生積極性，從而提高地理教學的課堂效率。

關鍵詞：初中地理  多媒體  運用