試論對(duì)中小學(xué)教師工作的定量評(píng)價(jià)

論文編號(hào):JY1406  論文字?jǐn)?shù):13269,頁(yè)數(shù):09

 論對(duì)教師工作的定量評(píng)價(jià)
[摘 要] 在2006年，學(xué)校根據(jù)深圳市事業(yè)單位人事體制改革精神，將試行開展學(xué)校人事、工資、管理及崗位制度改革。教師工作量是教師直接或間接從事教育工作的數(shù)量與質(zhì)量的總構(gòu)成。本文試圖結(jié)合中小學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，提出對(duì)教師工作的定量評(píng)價(jià)遵循的基本原則：充分體現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的要求；全面反映教師的工作實(shí)績(jī)；公平、公正、可比性強(qiáng)；簡(jiǎn)單易行操作方便；具有正確鮮明的導(dǎo)向激勵(lì)作用和評(píng)估量化標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，全方位的對(duì)教師工作的定量標(biāo)準(zhǔn)作更為客觀、公正、合理的評(píng)價(jià)，以使學(xué)校的科學(xué)化管理進(jìn)入到更實(shí)質(zhì)的一步。本文并就對(duì)教師工作的定量評(píng)價(jià)其在中小學(xué)校教學(xué)管理中所起到的作用和已達(dá)到的目標(biāo)及還應(yīng)考慮和完善部分進(jìn)行了詳細(xì)的論述與客觀的評(píng)價(jià)。

[關(guān)鍵詞] 量化評(píng)估  指標(biāo)體系  基本原則  所達(dá)到的目標(biāo)

    一、教師工作評(píng)價(jià)的概念
    教師工作評(píng)價(jià)屬于教育評(píng)價(jià)的大范疇，所以我們首先要弄清教育評(píng)價(jià)的概念。教育評(píng)價(jià)是在一定的教育價(jià)值觀的指導(dǎo)下，根據(jù)一定的教育目標(biāo)，遵循一定的程序，運(yùn)用科學(xué)的方法，借助現(xiàn)代技術(shù)廣泛收集評(píng)價(jià)信息，全面地對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行價(jià)值判斷，從而為教育決策提供依據(jù)，改進(jìn)教育服務(wù)的過程。