論德育潛課程資源“微笑教育”

論文編號:JY1255  論文字數:9815,頁數:06

論德育潛課程資源“微笑教育”
【內容摘要】：德育是一種塑造學生心靈的系統工程，它主要通過學校這個主陣地來實施教育。學校實施品德教育的途徑而言，除了正常計劃內的課堂教學外，還應包括生活勞動、競賽、團隊活動、課外各項活動等。 ‘微笑教育”的實施包括營造高品位的校園文化環境、優化學校各種守則、制度，開展”微笑教育“德育實踐活動等方面，以上諸多德育潛性資源，將其合理的開發和利用，最大限度的發掘其中有利因素，將推動學生的德育發展，同時優化學校的育人功能。
[關鍵詞] ：      中小學   德育   潛課程    “微笑教育”
                               
一、當前中小學德育課程資源開發和利用中存在的問題
   隨著中國特色的社會主義教育事業的不斷深入，中央確定了深化教育改革、全面推進素質教育的戰略任務，對學校的德育工作提出了新的要求。社會狀況的多變影響著學生的價值取向，社會、家庭、學校等各個方面所產生的消極腐朽思想給小學生帶來的各種影響，阻礙了學生德育的健康發展，所以促使教育者在德育發展方面面臨了在實踐上和理論上的新對策，加強小學生的德育建設成為了建設現代化社會的需要，也成為了加強社會