淺淡班級管理中的情感教育

論文編號:JY1188  論文字數:7664,頁數:05

淺淡班級管理中的情感教育
 [摘  要]情感教育不僅在教學上而且在班級管理工作中具有非常積極的意義；進行情感教育,必須遵循情感教育的規律：熱愛與尊重,是感情勾通的起點；民主平等,是建立融恰的師生的關鍵；老師評語,是架起情感溝通的橋梁；把握角色行為,增進師生感情。在實施情感教育的過程中,應該注意無原則、拉關系、存偏見、不真誠、欠博大、濫施情等六大問題。
  [關鍵詞]:班級管理  情感教育   實施途徑   注意的問題
 情感教育是融洽師生關系、培養健全人格、提高班級管理效果的重要手段。情感教育是班主任在班級管理中不可忽視的一項重要的教育內容。情感教育不僅在教學上而且在班級管理工作中具有非常積極的意義。
班級是學校開展教育工作的基本單位，而班主任則是班級的組織者和領導者。一個班級學生思想素質的高低，紀律觀念的好壞，學習成績的優劣，身體素質的強弱，多半與班主任