建立激勵機制 優化教師隊伍管理

論文編號:JY1157  論文字數:9722,頁數:07

建立激勵機制  優化教師隊伍管理
[摘 要]管理需要科學，更需要藝術，人力資源管理是管理人的藝術，是運用最科學的手段，更靈活的激勵機制調動人的情感和積極性的藝術，無論什么樣的學校要發展都離不開教師的創造力和積極性。學校要發展就必須發揮全體教師工作的積極性，重視對教師進行激勵，并綜合運用多種激勵機制，把激勵的手段和目的結合起來，改變思維模式，建立起適應學校特色、時代特點和教職工需求的開放的激勵體系，以便求得學校的和諧發展

[關鍵詞]激勵機制    激勵方法    優化教師隊伍管理    管理藝術    科學管理
美國心理學家威譜·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。他還發現：一個沒有受過激勵的人僅能發揮其能力的20％-30％，而當他受過激勵后，其能力是激勵前的3-4倍。 教師是促進學校發展和引導學生成才的主要力量，是學校教學與管理中最核心、最關鍵、最活躍、最根本的因素，是制約學校整體工作的決定性因素。