論校長運用權利的道德問題

論文編號:JY865  論文字數:4543,頁數:04

論校長運用權力的道德問題
[摘 要]：自改革開放的社會環境下，當資源配置的方式發生轉變的情況下，校長們感到自己的精力更多地被與外部事物有關的活動所牽扯，如搞好與各類公眾的公共關系、與各有關方面商談經費籌集問題等，很少顧及教育教學工作了，因此產生了“不務正業”的感覺，對于自己究竟應當干什么工作，扮演什么角色產生了疑問。校長擁有著一個學校最大權利的掌控人，如何很好的運用自己的權利呢？在道德面前能很好地把握住嗎?
[關鍵詞]：校長；運用權力；道德
學校領導者是指在學校中負有最高決策責任的管理人員。在我國，校長和副校長、書記和副書記屬于決策層人員，即學校領導者。對于校長的角色如何定位，特別是校長如何對自己的角色定位，影響著對領導者職責的理解，也影響對其素質的要求。自改革開放的社會環境下，當資源配置的方式發生轉變的情況下，校長們感到自己的精力更多地被與外部事物有關的活動所牽扯，如搞好與各類公眾的公共關系