談談學校教師素質評價

論文編號:JY757  論文字數(shù):5216,頁數(shù):04

談談學校教師素質評價
[摘 要]隨著時代的發(fā)展，社會的進步，管理已成為各行各業(yè)各部門非常重視的課題。特別是中小學校在當今社會改革的大潮中，仍處于“半大鍋飯”狀態(tài)。能不能調動廣大教師的積極性和主動性，從某種意義來講，它將直接影響我國教育事業(yè)的發(fā)展。必須從教師的素質上走出一條有利于提高教師的專業(yè)水平和營造一種和諧的人際關系、利于全面實施素質教育的評價之路。
[關鍵詞]  教師、發(fā)展性、教師素質、評價、
教師素質包括道德修養(yǎng)、基本技能、業(yè)務素質、科研能力、身心素質、工作量、科學文化素質、社會交往素質。評價,是人們對某一事物的價值評斷,它伴隨著一切有目的的活動。而教師素質評價是用科學的方法對教師素質及工作質量進行價值判斷。