談良好班風(fēng)的形成

論文編號(hào):JY706  論文字?jǐn)?shù):5382,頁數(shù):05

 談良好班風(fēng)的形成
[摘 要] 班風(fēng)，是中小學(xué)班集體長期形成的精神面貌，是經(jīng)過長期細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練在全班成員中逐步形成的一種行為風(fēng)氣和不易更改的習(xí)慣勢(shì)力。究竟怎樣才能形成良好的班風(fēng)呢？可從以下幾方面著手：一、抓細(xì)節(jié)，二、抓班干部的培養(yǎng)，三、增強(qiáng)凝聚力。其中在抓細(xì)節(jié)方面，我們可從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力等兩方面去注意，在培養(yǎng)班干部方面，可從多方考察，精選“頭羊”、加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)、有扶到放，提高能力等幾方面去闡述，而在最后增強(qiáng)凝聚力方面，我們可從個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo)統(tǒng)一、加強(qiáng)交往，創(chuàng)造氣氛、合理分工，取長補(bǔ)短和運(yùn)用機(jī)制，創(chuàng)設(shè)壓力等幾個(gè)環(huán)節(jié)來敘述。良好班風(fēng)的形成，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袝?huì)不斷地努力，和我們的同學(xué)們共同打造出美好的明天。
[關(guān)鍵詞] 班風(fēng)  班集體   凝聚力   班干部