農村小學生口語表達能力的現狀及培養策略

論文編號:JY618  論文字數:3671,頁數:05

 農村小學生口語表達能力的現狀及培養策略
[摘 要] 義務教育《語文課程標準》指出：小學生應當“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神”。從調查中發現，農村小學生口頭語言表達能力比較低下。針對當前小學口語教學和小學生口語交際能力的特征，為改進口語教學，提高學生口語交際的能力和水平，可以按年級段由低到高遵循循序漸進的原則選取消除學生的心理障礙，打開學生的“話匣子”；抓活動，促進學生在口語交際中聽說能力的提高；強化語文實踐，多形式提高口語交際綜合能力等對策。
[關鍵詞] 口語現狀差；培養策略；改進教學；循序漸進。