“校企交替”育人模式提高職校教育質量的有效途徑

論文編號:JY564  論文字數:5151,頁數:04

“校企交替”育人模式：提高職校教育質量的有效途徑
 
 摘要：“校企交替”育人模式是學校學習和企業訓練交替融合，理論與實踐相統一的新型職業學校育人模式，這種模式有重視學生的專業思想教育和學生綜合能力的培養兩大突出作用。在具體運作中，學生入學即確定職業方向，零距離接觸未來職業。
 關鍵詞：  校企交替   育人模式     職業教育
 
 職業教育是以就業為導向的（溫家寶在“全國職業教育會議”上的講話——《大力發展中國特色的職業教育》第二部分第三項，2005年11月7日），衡量職業學校質量的主要指標就是學生的就業率、優崗率和崗位鞏固率�，F行職業教育通常釆用的育人模式是“先學技后就業”，這對學生而言，“職業意識”這一重要的社會能力沒有被很好地培養，就業后的適應期相對較長，不利于學生的發展。我校釆用“校企交替”育人模式，幫助學生完成從學校到企業、從專業對口到職業教育的定位轉換，有力地促進了學生職業能力的培養，使學生在短時間內就可以勝任企業的工作要求，從而使我校學生的就業率、優崗率和崗位鞏固率達到一個理想的水平。