大力提倡賞識教育，切實提高課堂教學的有效性

論文編號:JY432  論文字數:3562,頁數:05

大力提倡賞識教育，切實提高課堂教學的有效性
[摘要]：傳統的教育，老師、家長往往是“恨鐵不成鋼”，對孩子是批評有加，造成孩子的自卑與叛逆。而賞識教育，是老師、家長潛在的寶藏，它要求我們用學走路、學說話的心態，承認差異、允許失敗，用善于發現的眼光去賞識學生，長期堅持定能創造教育的奇跡，引領孩子們走向成功！
[關鍵詞]：賞識教育  欣賞  行  教育奇跡
 
有一個真實的故事：屠格涅夫在打獵時，無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分賞識。他四處打聽，幾經周折，找到了作者的姑母，表達了他對作者的肯定與欣賞：“這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量！”