優秀教師激勵后進生方法的研究

論文編號:JY336  論文字數:4082,頁數:04

優秀教師激勵后進生方法的研究

【摘要】從高考錄取過程和投檔方法不難看出，進入到普通高等職業技術學院的學生，特別是被民辦普通高等職業技術學院錄取的學生，絕大多數在其就讀高級中學時期就被定性成為了“后進生”。作為一名教師——一名民辦高等職業技術學院的教師，我們應該如何激勵他們踏上人生成才之路呢？孔子曰：“有教無類”，他人眼中的“后進生”在我眼里確是可造之才。只要是常人，如果受到教師的期待、關心、幫助、愛護，那么他就會得到發展，就會向著教師期待的方向變化。這就是羅森塔爾效應的積極作用。

【關鍵詞】后進生 激勵方法 羅森塔爾效應