淺議新課程改革背景下的“四環節”教學模式

論文編號:JY278  論文字數:5443,頁數:05

淺議新課程改革背景下的“四環節”教學模式
[摘要]本文以新課程教學改革實踐為立足點，深刻理解新課程變革過程的實質，對學校創建和實施的“四環節”教學模式深刻剖析，從而對廣大教師更新教學觀念，改革教學方法、培養適應未來社會的人起到促進作用。
[關鍵詞]人才培養   四環節有效教育模式
目錄
前言 1
一、傳統教學模式與“四環節”有效課堂教學模式的比較. “四環節”有效課堂教學模式的基本架構。 1
二、“四環節”有效課堂教學模式的培養目標和設計模型. 2
三、“四環節”有效教學模式的實施。 3
四、“四環節”有效課堂教學模式初顯成效。 4
五、效果評估。 5
參考文獻 5