論情景式教學在《旅行社運行與管理》課程中的實踐和探索

論文編號:JY225  論文字數:5035,頁數:05

論情景式教學在《旅行社運行與管理》課程中的實踐和探索

[摘 要]  隨著園林學校各專業教學改革的深入開展，知識的學習掌握與教學實踐的有機結合已經成為教改中舉足輕重的環節。本文結合學生的實際特點，根據情景式教學在《旅行社運行與管理》這門課教學過程中創設、實施所取得的效果，及學生的評價和反饋，較好反映出情景式教學可以充分調動學生學習的主觀能動性，增強學生對未知領域的探究能力，培養學生的實踐能力及團隊合作精神，同時也有效的激發教師的自我效能感，督促教師提高自身教育教學及實踐能力。
[關鍵字]  情景式教學 實踐 探索

目錄
前言 1
一、 情景式教學的概述 1
二、 情景式教學的創設及實施 2
三、實踐的效果與分析 3
四、經驗總結 4
參考文獻 5
附件： 5
關于情景模擬式教學的調查問卷 5