基于CMC的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境研究

論文編號:JY161  論文字數(shù):5998,頁數(shù):06

基于CMC的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境研究

[摘 要] 本文闡述了CMC與協(xié)作學(xué)習(xí)，分析了CMC網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行動，并以筆者調(diào)查的數(shù)據(jù)進行了詳細地分析和闡述，結(jié)合與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的對比，對CMC學(xué)習(xí)行動做出了反思和總結(jié)，歸納出CMC學(xué)習(xí)相對傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式更能體現(xiàn)學(xué)生的參與性和主體性，更容易實現(xiàn)學(xué)習(xí)從以教師為中心到以學(xué)生為中心的轉(zhuǎn)變。但這種轉(zhuǎn)變對已經(jīng)習(xí)慣于傳統(tǒng)“教—學(xué)”方式的教師和學(xué)生來說都需要一個過程，需要我們在實踐中不斷進行扎實地行動探索。

[關(guān)鍵詞]  CMC、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境、協(xié)作學(xué)習(xí)、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)行動、學(xué)習(xí)行為
 
 目錄
前言 1
一、CMC及其形式 1
二、CMC與協(xié)作學(xué)習(xí) 2
三、CMC網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行動分析 3
四、總結(jié) 6
參考文獻 6