教育管理中理想班集體模式的分析與研究

論文編號:JY132  論文字數:6483,頁數:08

教育管理中理想班集體模式的分析與研究
[摘 要]
 班集體是學生成長的重要園地，是初始化的社會群體。良好的班集體能培養學生的集責任感與榮譽感，還能幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀.，塑造他們人格，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風和學風，能逐步培養學生的自我教育和自我管理的能力。而理想的班集體模式，就是“以學生為本”的班集體模式。所謂‘以學生為本’就是把每一個學生當作教育的目的，確立和尊重學生在教育活動中的主體地位，尊重他們的個性特點，讓學校的一切活動都為滿足學生的成長和發展而設計和組織，著力培養他們的自信心、全面而和諧的素質、鮮明的個性，尤其注重培養他們的創造力，使學生真正成為全面發展的合格人才。
[關鍵詞] 理想班集體  創建  方法
目錄
[摘 要] 1
前言 1
一、理想班集體特征 1
二、建設理想班集體模式的意義 3
三、創建理想班集體模式的途徑 4
四、理想班集體模式的發展設想 6
參考文獻： 8