QTZ40塔式起重機總體及起升系統的設計

1、畢業設計（論文）目的：

本次畢業設計是對機械專業學生在畢業前的一次全面訓練，目的在于鞏固和擴大學生在校所學的基礎知識和專業知識，訓練學生綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。是培養、鍛煉學生獨立工作能力和創新精神的最佳手段。畢業設計要求每個學生在工作過程中，要獨立思考，刻苦鉆研，有所創新、解決相關技術問題。通過畢業設計，使學生掌握塔式起重機的總體設計、起升機構的設計和吊鉤組的設計等內容，為今后步入社會、走上工作崗位打下良好的基礎。

2、畢業設計（論文）任務內容和要求（包括原始數據、技術要求、工作要求等）：

設計任務：

總體參數的選擇（QTZ40級別）

結構形式

總體設計

主要技術參數性能

設計原則

平衡重的計算

塔機的風力計算

整機傾翻穩定性的計算

起升機構的設計和計算

起升機構的形式

確定起升機構滑輪組倍率  

確定卷筒尺寸

選擇電動機、減速器、制動器、聯軸器

驗算實際起升速度

驗算起、制動時間

電動機發熱驗算

卷筒強度的計算

（4） 吊鉤組的設計

①   吊鉤組的形式

②   吊鉤組橫梁的強度計算

（5） 設計要求

①  主要任務：學生應在指導教師指導下獨立完成一項給定的設計任務，編寫符合要求的設計說明書，并正確繪制機械與電氣工程圖紙，獨立撰寫一份畢業論文，并繪制有關圖表。

②   知識要求：學生在畢業設計工作中，應綜合運用多學科的理論、知識與技能，分析與解決工程問題。通過學習、鉆研與實踐，深化理論認識、擴展知識領域、延伸專業技能。

③   能力培養要求：學生應學會依據技術課題任務，完成資料的調研、收集、加工與整理，正確使用工具書；培養學生掌握有關工程設計的程序、方法與技術規范，提高工程設計計算、圖紙繪制、編寫技術文件的能力；培養學生掌握實驗、測試等科學研究的基本方法；鍛煉學生分析與解決工程實際問題的能力。

④   綜合素質要求：通過畢業設計，學生應掌握正確的設計思想；培養學生嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風；在工程設計中，應能樹立正確的生產觀、經濟觀與全局觀。

⑤   設計成果要求：

凡給定的設計內容，包括說明書、計算書、圖紙等必須完整，不得有未完的部分，不應出現缺頁、少圖紙現象。

對設計的全部內容，包括設計計算、機械構造、工作原理、整機布置等，均有清晰的了解。對設計過程、計算步驟有明確的概念，能用圖紙完整的表達機械結構與工藝要求，有比較熟練的認識圖紙能力。對運輸、安裝、使用等亦有一般了解。

說明書、計算書內容要精練，表述要清楚，取材合理，取值合適，設計計算步驟正確，數學計算準確，各項說明要有依據，插圖、表格及字跡均應工整、清楚、不得隨意涂改。制圖要符合機械機械制圖標準，且清潔整齊。

對國內外塔式起重機情況有一般的了解，對各種塔式起重機有一定的分析、比較能力。

其他各項應符合本資料有關部分提出的要求。

3、畢業設計（論文）成果要求（包括圖表、實物等硬件要求）：

①  計算說明書一份

  內容包括：設計任務要求的選型、設計計算內容、畢業實習報告等。作到內容完整，論證充分（包括經濟性論證），字跡清楚，插圖和表格正規（分別進行統一編號）、批準，字數要求不少于2萬字；撰寫中英文摘要；提倡學生應用計算機進行設計、計算與繪圖。

  ②  圖紙一套

不少于四張零號圖紙量

4、主要參考文獻：

[1] 哈爾濱建筑工程學院主編.工程起重機.北京：中國建筑工業出版社

[2] 董剛、李建功主編.機械設計.機械工業出版社

[3] 機械設計手冊.化學工業出版社（5冊）

[4] GB/T9462—1999  塔式起重機技術條件

[5] GB/T13752—1992  塔式起重機設計規范

[6] GB5144—1994  塔式起重機安全規程