大學生就業難的經濟學分析 (2)(四)

（1）優化專業設置，提高教學水平。高等院校在制定招生計劃時，應該充分考慮師資水平、辦學規模、市場需求等因素，合理設置專業，避免熱門專業在同一學校的重復設置。改革教學體制，在教學安排中引入學生評分機制和教學競爭機制，促進教師提高教學質量。

（2）不斷加強和改進就業指導工作。要逐步把畢業生就業納入高校考核的重要指標，突出強調畢業生就業在高校改革和發展中的重要作用，積極倡導并嚴格要求高校的對本校畢業生就業工作負總責，將工作層層落實。大學中就業指導工作要貫穿學生的整個學習生涯，幫助大學生樹立正確的就業觀、增強擇業能力和求職技巧、培養和轉變大學生就業觀念。

4、完善和開拓就業市場。

高校畢業生就業主管部門應該在維護原有市場的基礎上，積極為畢業生開拓和提供更廣闊的擇業舞臺。加強高校與“關系單位”的聯系，密切合作，只有這樣學校才能創出自己的牌子，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

四、結論

    隨著我國社會主義市場經濟體制的逐步建立、人事制度的改革，高等學校畢業生就業制度已完成由國家統一分配向供需見面、雙向選擇、在一定范圍內自主擇業 ，直到不包分配，自主擇業制度的轉變，建立了“市場導向，政府調控，學校推薦 ，學生與用人單位雙向選擇”的就業機制。

在當前飛速變化的時代，大學生要適應時代的要求，就必須把握時代的脈搏，不斷調整 課程結構和內容，當今世界正由工業化社會走向市場，信息社會，科技發展日新月異，各國 間生產，流通，運輸，資訊領域的相互依存關系日益緊密，整個世界如同一個地球村誰都無 法完全正確的預料未來世界的變化。這就決定現代大學必須面對未來開放式的，其課程也應 該從過去的那種封閉狀態走出來。為此高校應該拓展專業課徑，加深基礎知識和基本理論訓 練，培養學生學會學習的能力。為其終身學習奠定基礎，增強其社會適應能力。

參考文獻

1、李樹青：《就業指導教程》，新華出版社，2008年12月，第1版

2、楊東輝、劉春：《大學生就業指導與職業生涯規劃》，中國建材工業出版社，2011年6月，第一期

3、孫長纓：《當代大學生就業研究》，高等教育出版社，2008年8月，第一版

4、賴德勝：《實施擴大就業的發展戰略研究》，人民出版社，2013年3月