《潘先生在難中》的藝術特色(二)

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潘先生作為一個精明的，善于投機取巧的，察言觀色的人物，他對統治階級和軍閥不是沒有一點認識的，即使是為歡迎軍閥杜統帥凱旋而寫橫幅時，眼前也曾閃過“拉夫、開炮、焚燒房屋、奸淫婦人、菜色的男女、腐爛的死尸”等慘象，對局長的“照常升學”，他心里也非常明白，這只是一種姿態，并不是真心想在戰火中堅持辦學。但是，對這一切他并不敢有所表露，因為他手里端著人家的飯碗，過的是一種寄人籬下的生活。所以，他只關心自己的利益，只求能保住自己的飯碗，沒有正義感，沒有社會意識。當人們為戰爭停止而自慰時，他卻“恨自己到底沒有先見之明”，恨不該去上海逃難，“不然，這一筆的冤枉逃難費可以省下，又免得幾十天的孤單。”像潘先生這種唯唯諾諾，庸庸碌碌的小職員在舊社會各界的雇員階層中帶有很大的普遍性，所以潘先生的形象具有很高的鮮明典型形象。
潘先生形象的描寫，作者幾乎是采用人物自身語言和行動來表現人物的思想和性格的。雖然作品中可以體會到作者的意圖，但是找不到作者的主觀議議和抒情，如：他當火車沒有駛進月臺之先，早已安排得十分周妥，他領頭，右手提個黑漆皮包，左手牽著七歲的孩子；七歲的孩子牽著他哥哥（今年九歲），哥哥又牽著他母親，潘先生說人多照顧不齊，這么牽著，首尾一氣，猶如一條蛇，什么地方都可以鉆了，事事都很仔細，有著周妥安排，這似乎是潘先生的精明之處，但是，他只熱衷于計劃藍圖，并不計較這種安排結果，正在他自鳴得意之時，他的“長蛇陣”被混亂的人群擠得七零八落，險些家破人亡，于是，他“禁不住滲出兩滴眼淚來”。然而，一旦散失的妻兒回到身邊，他又立即為家人的團聚而喜慶，仿佛他的長蛇，就是要制造出這樣一種由悲到喜的“大團圓”的效果。
作品雖然具有很強的諷刺效果，但作者不露聲色，常常只取人物的一二言行，用平靜的口氣加以表述，其諷刺意味，便自然流露出來了，如在潘先生的長蛇陣遭到沖擊時，他毫不理睬別人的指責，潘先生心想他們的話不對，牽著自有牽著的妙用；再一轉念，用豈是人人能夠了解的，向他們辯白也不過徒費唇舌，不如省些精神罷，就把以下的話咽了下去。而七歲的孩子還是“胳膊！胳膊”喊著。潘先生前進后退都沒有希望，只得自己失約，先放了手，隨即驚慌地命令道：“你們都看著我！你們看著我！”甚至到了連自己轉頭來招呼自己的隊伍也不得自由時，于是對著前面的人的后腦叫喊：“你們跟著我！你們跟著我！”這里，除了人物的心理、語言行為的可笑外，作者在敘述中還使用了如“失約、命令、隊伍”等莊重的詞語，更反襯出人物的滑稽，增強了諷刺的效果，表現出一種蘊藉而含蓄的特點。
《潘先生在信中》的寫景文字不多，但偶爾的幾段，卻與作品的內容十分吻合，帶有一種幽默的意味，如：“小院子里長滿了草，是蚊蟲同各種小蟲的安逸國土，廚房里燈光亮著，蟲子齊飛來。四位懷著驚恐的先生就夠受用了。”小說從正面批判了軍閥統治下某些知識分子的處世態度和性格弱點，同時從側面了反映了軍閥混戰禍國殃民的罪惡。

參考文獻：
1、茅盾：《王魯彥論》，1924年。
2、茅盾：《中國新文學大集.小說一集.導言》，1926年3月
3、葉圣陶：《小說月報》16卷第1號，1925年1月。

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