組織幼兒園兒童外出活動安全風險問題的實例研究(二)

一、幼兒園戶外活動安全問題的主要原因分析

（一）戶外游戲設(shè)施的維修和管理不善

幼兒園戶外游戲的設(shè)施在戶外游戲中必不可少，是需要專門的人維修和管理的。如果器械沒有安裝好，零件松動、年久失修，而管理人員沒有及時修理，那么就非常容易出現(xiàn)安全事故。例如：教師組織幼兒在戶外玩轉(zhuǎn)椅，玩之前教師向幼兒提出了要求就讓幼兒進行自由玩耍，結(jié)果有一名幼兒在玩的過程中突然大哭了起來，原來轉(zhuǎn)椅的旁邊有一小塊鐵皮翹了起來，孩子的手不小心按在了上面，被劃出一道口子，流了很多血，后果很嚴重。這就是管理人員沒有及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備的損壞，教師也沒有提前檢查設(shè)備的安全而造成的事故。

(二）教師組織與管理戶外游戲的疏忽

     幼兒教師是戶外游戲的執(zhí)行者和開展者，但現(xiàn)在的教師處在安全重于一切的壓力下，擔心萬一沒有照看好孩子出事故無法與家長交待，導(dǎo)致教師讓幼兒的游戲活動僅限于玩積木、畫畫、玩玩具等室內(nèi)活動。時間長了導(dǎo)致幼兒不敢玩，甚至不會玩，造成幼兒在戶外游戲時有困難導(dǎo)致安全安全問題，有的教師在組織幼兒戶外活動前沒有提前備課，沒有考慮到游戲場地的大小、人數(shù)和活動內(nèi)容的關(guān)系，在戶外時還會因組織不當而出現(xiàn)推搡及踩踏情況，導(dǎo)致戶外活動秩序混亂而發(fā)生事故。還有的教師責任心差，在工作時偶爾打小差，不認真組織幼兒活動，甚至有的幼兒離開了教師的視線都不會發(fā)覺，直到出現(xiàn)事故才后悔莫及。

（三）幼兒自我保護意識和能力弱