論游戲是幼兒園的基本教育活動59(二)

游戲的過程幫助幼兒實現了情感的發展，使幼兒體驗各種不同的情感，幫助幼兒學習控制情感的沖動性，高級情感隨之在游戲中萌芽。

十、游戲促進幼兒運動能力的發展  

游戲是自發的動作練習，提供了多種運動形式的練習和多種運動技巧的學習。 幼年時期，是身體生長發育的關鍵時期，幼兒在游戲中蹦蹦跳跳，使幼兒身體的各種器官得到活動，特別是在體育游戲、音樂游戲和戶外游戲中，有運動量大的活動，也有運動量小的活動，有全身運動，也有局部運動�？梢愿鶕�不同幼兒的身體狀況、個人的需要進行集體和自由活動。這些活動促進了幼兒骨骼肌肉的成熟發展，鍛煉他們平衡、持久、協調等各方面的能力和運動的技巧，也有利于內臟和神經系統的發育。游戲活動中借助的材料隨之不斷的復雜，能促進幼兒手眼協調，腳眼協調能力的發展。  在戶外進行的游戲活動，使幼兒多接觸新鮮空氣和陽光，提高幼兒的適應外界環境的能力和抗病能力，增進幼兒的健康。

十一、游戲促進幼兒認知的發展  

對幼兒來說，游戲是一種有意義的和快樂的活動，對幼兒的認知發展起著促進的作用。在游戲中，幼兒與客體、他人、環境相互作用，借助于不斷發展的語言為中介，自由地進行各種模仿，操作與探索，滿足著他們探求外部世界的好奇心與求知欲。  在中班科學游戲活動中，教師通過《手捧空花盆的孩子》的故事，引發了認識種子發芽的活動，教師事先準備了各種種子，并請幼兒觀察種子，觀察后，教師和孩子們一起動手將一半的種子煮熟，并分別將煮熟和沒煮的種子種植在不同的花盆中，請幼兒大膽預測并做好記錄，通過一周的觀察，沒煮的種子發芽了，煮熟的種子沒有發芽。孩子們在親自操作、觀察中加強了對故事內容的理解及對不同性質種子的認知，并且了解到種子發芽的過程。在游戲的過程中促進了認知能力的發展，同時也增進了幼兒對對自然科學領域的探索欲望。

十二、游戲是幼兒社會性發展的主要方式

幼兒不能像成人一樣通過參與社會實踐來獲取他們想要知道的信息，只有游戲才能實現這一功能。因為游戲是社會活動的反映，它把一些復雜的社會現象融入到游戲中，以游戲這種娛樂的形式呈現出來，在游戲中讓幼兒認識事物及其規律。這樣可以減輕幼兒的認知難度，如果讓幼兒學習純知識和理論的東西，他們會感到困難，相反游戲則會帶給幼兒快樂，因為游戲是幼兒所喜歡的形式。

綜上所述，幼兒通過游戲去學習，在游戲中健康成長，是一種較完美的教育模式。充分認識、提升游戲對于幼兒成長與發展的獨特價值與意義，把游戲作為幼兒園教育的基本形式，將游戲融入幼兒園的日常活動中。讓孩子們在游戲中了解生活、獲得知識，在學習中游戲，用游戲來整合幼兒園的一日生活，在整合中凸現教育的價值。從而達到開發智力、強壯體魄，實現身心的全面和諧發展，為孩子一生的發展奠定基礎。

   

 

 

在我國幼教界，在關于游戲的問題上，目前有兩個基本命題：即游戲是幼兒的基本活動和幼兒園以游戲為基

本活動。

   

 

 

四、

 

跟著我國兒童心理學的發展，“游戲是學前兒童的主導活動”的提法又逐步演化為“游戲是學前兒童的

基本活動”,完成在北京的「北京之行」是一件作者至今未曾

　　一、分析自我，樹立學習信心，制定學習計劃。（格式要求：論文小標題空兩格寫，字體：宋體五號，加粗）

    遠程教育中難免會遇到許多困難和挫折，作為一個獨立的學習者要對自己負起責任，樹立和鞏固學習信心，是伴隨整個學習過程的一個重要任務。在學習上若漫無目標，無從入手，不僅會浪費掉很多寶貴的時間，還會對學習本身產生厭煩情緒。在每一次學習前最好先定出希望達到的目標，安排切實可行的學習進度和程度。但不能操之過急、急于求成，不要一次就定太高的目標，要循序漸進、實事求是，只有正確地評價和認識自己，客觀地設定自己的期望值，才不至于因達不到過高目標而打擊自己的學習信心。

　　

　　二、培養積極的學習情緒，養成良好的學習習慣。 

   把學習與個人生理及精神的最佳狀態相結合，是最佳的學習策略。每個人都有自己的生物鐘，你應該在日常生活中摸索掌握什么時段最適合自己的學習，在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態，讓自己在精力最好、頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，保證取得更佳的、時半功倍的效果；疲勞作業、疲倦學習任何時候都不可取。在學習過程中沒有必要強迫自己，當注意力減弱時，就適當地休息一會兒，喝點東西，散散步等，然后再集中精神專注學習。要確保利用好每一個點滴的學習機會，如果要閱讀一些特別簡易的讀物，上下班途中坐車等車的時間就可利用…………。

　　

　　三、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶�！　�

     大家都有過多年的學習經歷，相信誰也不會否認筆記對于學習的重要性，盡管課件中已經包含了老師講課演示用的幻燈片，但在聽講時適當作一下筆記仍然是有好處的，可在"閱讀記錄"處注釋、標記重要的內容、自己的理解及疑問、調整與修改要點。多做筆記有助于提高學習效率，可以使自己更專注于老師的講解；有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關資料，整理出一份內容較豐富的筆記。這份筆記應反映出你對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內容記下來�！�………

　　…………自我評價就是遠程教育中自我負責學習的主要手段之一，具有自我診斷、自我激勵、自我調控和自我改進學習的功能�，F在，每天下班回家，我往往是先開計算機，看看有沒有新的教學課件，若有的則先下載課件，在這段時間可以看一下電視，做些別的事情，然后可以從容地坐在書房里，開始學習遠程教育課程。……

（……表示范例的中間內容省略，正文字數不能少于2500字，正文字號為宋體5號。）