關心幼兒健康成長 成就幼兒美好未來(一)

關心幼兒健康成長 成就幼兒美好未來

    幼兒是祖國的未來，是社會的未來，也是一個家庭的未來。幼兒的健康成長關系到一個家庭的幸福，一個社會的和諧，更關系到一個民族存亡，一個國家的發展。因此，幼兒健康成長是父母，學校，全社會都要參與，并為之努力的目標。但是，在現實生活中，幼兒的健康成長往往沒有得到很好的重視或者說沒有很好的條件來保障和實施。  由于國家的政策和經濟上的原因，現在大多數家庭都是獨生子女，父母都把孩子當手心里的寶，很多時候幼兒的成長就在大家的“關心”中變味了。即使不是獨生子女，由于地域、經濟、資源不平衡等，幼兒的健康成長也出現了一些問題�，F代社會物質生活的豐富，和科技的發達，醫療衛生的完善等，對幼兒的身體健康起很大作用。幼兒健康成長主要是精神方面的成長，而且在精神方面的成長中更容易出現問題。兒童“自閉癥”、“孤獨癥”啦什么的隨即而來。幼兒健康成長是多方面的，這是一個系統工程，這里就個人的一些粗淺看法和經驗與大家交流和共勉。

    從大的方面來說，個人認為社會或國家需要建設更多平臺來給孩子實現快樂、勇氣、立體交流的平臺。或者我們需要一些社會團體，民營企業家甚至個人來共同打造這樣一個實體。

我們生長的環境對幼兒的健康成長已經是非常不利了。首先，大家住高樓大廈里，住10年也許不認識樓上樓下的，左鄰右舍。幼兒的交際面非常狹窄。其次，現在幼兒也和大人一樣，成為了“低頭族”、“手機控”、Ipad 控。科技的發達，給人們帶來方便的同時，也在很多方面造成影響。世界上最遙遠的距離是我和你在一起，而你卻在玩手機。何等悲哀。父母平時給孩子做的榜樣，孩子全盤學去了，父母不交流了，小孩也學會了不交流。第三，我們都很少和別人交流了，幼兒則失去了更多的交流機會。所以，現在幼兒看起來并不那么快樂。

也許你會說，我們不是有迪斯尼，不是有樂滿地，不是有歡樂谷，不是有華僑城？但是，我們有幾個城市有這些，就算有，我們又有多少時間帶孩子去這些地方玩。因此，全社會都應為孩子提供更多更廣泛的集快樂和交流甚至學習的平臺。

    從小的方面來說，我認為幼兒精神方面的健康成長主要從以下幾個方面來培養。

一是勇氣 ，二是獨立， 三是立體交流， 四是感恩 ,五是正確對待分數。

一、 幼兒勇氣的培養

    孩子的勇氣并非與生俱來，在很大程度上，需要父母后天的培養。父母應該如何幫助孩子踢開“缺乏勇氣”的絆腳石呢？  　　　　對于孩子種種的冒險想法和行為都會讓父母聯想到非常糟糕的結果。但那其實是孩子探尋勇氣的一種方式。而且在成長的過程中，孩子需要這種勇氣去應付生活中各種各樣的變化。當寶寶第一次伸出小手抓握東西，當寶寶第一次邁開腳步學走路，當寶寶第一次承認自己做錯事情，都是他們內心充滿勇氣的表現。所以，幫助孩子獲得勇氣會令他們更好地面對世界。

　　孩子的勇氣會因各種情況的變化而變化。有些孩子遇見陌生人的時候會躲在父母的身后，可是卻不會畏懼學習自行車時的危險。不管怎樣，值得高興地是，孩子渴望探索他們所處的這個世界。那就是父母要鼓勵孩子擁有冒險精神，充滿自信、勇氣的原因。

　  幼兒害怕時，不生硬地把他推出去，更不要批評孩子　　有些孩子對于嘗試新鮮事物十分熱切，而有些孩子則會退縮。他們可能會感到害羞或者還不想嘗試任何他們不確定的事情，至少并沒有百分之百的確定。改變你對孩子期望，嘗試接受并包容孩子的膽小。例如，不要因為孩子在親戚面前問好的問題而糾結。孩子怕生肯定是有的，父母要鼓勵孩子，說這是爸爸媽媽的朋友或親戚，他們和爸爸媽媽一樣愛你。幫助孩子解除心理戒備。要為孩子提供一個空間去熟、習慣那些新鮮的事情。而父母只需等待孩子做好準備。當時機合適的時候，他會充滿自信地去嘗試。

　　讓孩子對害怕的事情慢慢熟悉起來　　當孩子進入到一個新環境感到不適時，不要讓他獨自經歷考驗，應該讓他慢慢地適應。如果孩子對于新朋友的出現感到緊張，為他營造一個既有老朋友又有新朋友的環境。如果孩子無法接受新食物，那么將新食物放在孩子最喜歡的食物的旁邊。逐漸熟悉的感覺會令謹慎的孩子獲得安全感。如開篇所說的，如果多些實體平臺，多鼓勵孩子上臺表演，讓孩子在眾人面前表現；多帶孩子到公共場所游玩，讓孩子多見人。

二、幼兒獨立性的培養

   孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要，也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。    對于成人的成功，最顯著的差異并不在智力方面，而在于個性品質不同，成就卓著者都是有堅強毅力、獨立性和勇往直前等個性品質的人。事實證明一個人要想取得成功，僅有聰明的頭腦是不夠的，還必須具有獨立性、自制力、堅韌性等良好的個性品質。專家們普遍認為，家庭教育中父母對孩子包辦太多，培養幼兒獨立性的意識嚴重不足，幼兒在這些方面沒有明顯的進步，這對孩子的未來發展極為不利。

　　獨立能力培養的關鍵

　　尊重孩子

　　注意對孩子說話的口氣和方式，要認真聽孩子講話，使孩子感到你在尊重他。孩子吃飯不要硬逼，讓孩子做事盡量不用命令的口吻。不要當眾斥責孩子“不爭氣”、“笨蛋”、“沒出息”等，這樣會深深傷害孩子的自尊心。以平等的態度對待孩子。事實證明：受到父母充分尊重的孩子，大多待人友善、懂禮貌、舉止大方、自我獨立意識強。心理學家認為這是孩子受到應有尊重的良好反應。

　　不要過度保護孩子

　　在歐美國家，父母非常重視孩子獨立性的培養，他們主張從小就培養孩子的獨立意識。孩子一出生就讓他獨宿一室，極少與父母同住。孩子學走路時，跌倒了，自己爬起來。

從興趣上培養

讓孩子們做任何事情都要避免簡單的命令，防止他們對勞動產生對立情緒或厭惡心理。幼兒對游戲活動有強烈的興趣，讓幼兒做些象征性的勞動時，要盡量游戲化，這樣他們就會以極大的興趣積極參加，如果能經常地堅持訓練，他們就會逐步養成熱愛勞動的習慣。

　分解動作

　　父母可以根據孩子的水平決定提供何種程度的支持。比如吃飯，孩子可能在開始獨立進餐時并不知道怎樣拿勺，怎樣往嘴里放，父母可以將吃飯的動作分解，一步一步地教給孩子。

　　語言指導必不可少

　　盡管幼兒的語言理解和表達能力并不很高，但如果清楚的示范動作配以適當的語言講解，也會收到事半功倍的效果。直觀的形象動作是詮釋語言含義的最好工具。

    幼兒的交流

關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導孩子。    家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我們應多重視德育，會做人才會做事。教育幼兒不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。

幼兒的交流不光是與父母的交流，也要讓孩子多與同齡人交流。重要的是能和不同民族甚至不同國家的同齡人交流。因此，社會三如果能有更多的能提供大人、小孩、老外立體交流的平臺也很重要。在孩子的交流問題上，美國母親的教育方式值得我們借鑒。記得有個案列是說有個母親和一群朋友在打牌。她兒子拿一個玩具在那自己玩。其他小朋友問他要，他不給。后來別的小朋友去騎自行車，小男孩沒有，就哭鬧。當時美國母親就對他說，你要想和別的小朋友一起玩。你就要學會分享，和他們一起玩玩具�，F在你要自己去和他們交流。結果孩子拿著玩具和其他小朋友玩去了。

筆者的朋友在兒童少年活動中心上班，中心每周五晚上都有公益的中西文化沙龍。沙龍每周一個不同的主題。記得有次舉辦個法式生日會，邀請了一組法國家庭前來參與。生日會上法國家庭的6歲小女孩和中國小朋友成了好朋友，大家互送禮物。法國小朋友在生體會結束后遲遲不肯回家。往后的中西文化沙龍中，法國家庭也經常參加。由此可見，幼兒的交流是不分界限的，有這樣立體交流的機會，對孩子的成長是非常有利的。

四、感恩教育

    父母就是幼兒成長第一任教師，因此，家長的引導及創造機會給幼兒學會感恩非常重要。有個朋友和我講了他經歷的一件事，這件事對我印象深刻。朋友在兒童少年活動中心上班。有一次，教室里突然跑進來一個4歲左右的小孩�？匆娮雷由嫌屑埥�，以迅雷不及掩耳之勢抽了幾張就跑。朋