關心幼兒健康成長 成就幼兒美好未來(二)

1、幼兒感恩教育從文明禮貌用語開始。    父母要言傳身教，做出表率，為誘餌樹立良好的標榜作用。如：“請您幫我xxx，好嗎?”、“謝謝您!”、“請進”、“請您喝水”、“歡迎您再來我們家做客”、“對不起，我不是故意的”、“沒關系”。。。。。。讓幼兒知道尊敬長輩、孝順父母，知道長幼有序。學會“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等常用禮貌用語并形成一種習慣。    2、開展互相關愛、自理自立教育。    針對幼兒自私、自理自立能力差的普遍現象，我們知道家長在鄰里之間、家人之間開展互相關愛、自理自立教育。如：你幫我分碗分筷，我幫你盛湯盛飯;你幫我拿拖鞋，我幫你穿衣服;你幫我捶捶背，我幫你洗洗頭······對著幼兒自理自立能力的不斷提高，家長逐漸扔掉包辦代替的惡習。同時，逐漸培養幼兒養成自己的事情自己做的良好行為習慣。如：幼兒自己扣扣子、自己洗手、自己洗臉、自己刷牙、自己穿鞋、自己穿衣服······   3、利用傳統節日開展恩恩教育。中國的許多傳統節日都包含了感恩教育的內容。如：三八婦女節、教師節、國慶節、重陽節、元宵節等等。因此，我們積極抓住一切節日契機開展感恩教育。如：三八婦女節，我們通過觀看媽媽哺育寶寶的影視資料，讓幼兒感受到媽媽的艱辛和對自己濃濃的、無私的愛。同時，我也組織幼兒通過親手制作愛心賀卡送給媽媽、為媽媽捶捶背、揉揉肩、洗洗腳等活動來表達對媽媽的愛。

   五、正確的認識分數

    分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶。在大的教育環境背景下，分數在中國是很多家長的心病，也是衡量孩子的唯一標準。幼兒在家長以分數為指向下成長，很多時候很多方面都被抹殺了。

最近微信上看到一條消息

英國有一所小學，在今年的所有畢業生成績單里附了一封信。這封信告訴我們：

任何人的天性都是獨一無二的。都有著多面的色彩都值得被善待和挖掘，都可以變得偉大。

Please find enclosed your end of KS2 test results.we are very proud of you as you demonstrated huge amounts of commitment and tried your very best during the tricky week.

However , we are concerned that these test do not always assess all of what it is that make each of you special and unique. .....

親愛的。。。。。。同學：

你這次小學畢業考的成績已經附在這封信里了。對你的成績我們感到非常驕傲，我們覺得你已經盡了最大的努力。

但是你要知道的是，這些考試成績其實并不能反應你是有多么的與眾不同。

出這些考題的叔叔阿姨們并不像你在學校的老師一樣了解你們每一個人，更不會像你們的爸爸媽媽一樣了解你。

考試不會告訴他們，你們當中有些人才小學畢業就已經會說兩種語言。

考試不會告訴他們，你們已經能熟練演奏音樂，能唱歌，會跳舞。

考試不會告訴他們你能給你的小伙伴帶來笑聲，你是一個值得小伙伴信賴的人。

考試不會告訴他們你能寫詩或者能寫歌，甚至你球踢得很好。

考試不會告訴他們你在家能把弟弟妹妹照顧得很好。

考試不會告訴他們你去過多少美妙的地方，你能說出多少美妙的故事和經歷。

考試不會告訴他們你是一個善良、有思想、可信賴的人。

考試不會告訴他們你每一天都在讓自己變得更好。

你的分數只能告訴大家你的一面，不能代表你的每一面。

所以，分數只是分數，我們可以為自己的分數而自豪，但是，請永遠記住，人可以有很多偉大的方式，考試絕對不是唯一的一種。

    北京師范大學校長培訓學院院長陳鎖明在全國首屆中小學人生科學教育高峰論壇上的演講講了幾點：

    1、技能不等于素養

    2、關注成長的問題

    3、不要因為功利犧牲孩子的未來

    4、不要因為效率而犧牲孩子的興趣

    5、態度不端正，產品質量高不到哪去

    6、不要因為成績犧牲孩子的成長

   我們應該充分認識分數只是衡量幼兒的標準之一，家長們要及時拋棄分數至上的觀念，讓孩子健康，快樂的成長。

    以上是個人對幼兒健康成長的一些粗淺看法，權當交流。案例是真實的，部分文字引用網絡文章，如涉及版權，請與本人聯系。總之，希望國家、社會、家庭、企業、個人都關心幼兒健康成長事業，積極投身其中，為孩子的健康、快樂成長共同努力。