淺談幼兒自信心的培養02(二)

在日常生活中，我們讓孩子明白他們無須完美無缺，只要肯下功夫，嘗試，就可以獲得成功。從而不斷加強他們的自信心。培養孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使幼兒對自己的能力產生懷疑。因此，老師應根據孩子發展特點和個體差異，提出適合其水平的任務和要求，確立一個適當的目標，使其經過努力能完成。他們也需要通過順利地學會一件事來獲得自信，另外，對于缺乏自信心的孩子，要格外關心。如對膽小怯懦的孩子，要有意識地讓他們在家里或班級上擔任一定的工作，在完成任務的過程中培養大膽自信。創造民主、和諧、自信的學習、生活氛圍像人類賴以生存的陽光、空氣那樣，無時無刻不在影響著孩子的身心健康和智力發展。

最后，讓我們給孩子機會，讓他們自行選擇和決定，使之獲得期待的結果，這才是最好培養自信心的辦法。成功的體驗是幸福的，孩子應當將幸福掌握在自己手中，相信成功是自己努力的結果。要知道，學習和生活中的困難和挫折隨時會有，孩子長大之后需要忍受的東西更多。自信心可使孩子不怕困難，積極嘗試，奮力進取，取得更多的知識和經驗，爭取更好的成績。鼓勵、贊揚對增強孩子的自信心是很有益的，因而不斷培養他們的獨立自主能力，讓他們學會面對和解決，以便日后更好的工作和生活。

參考文獻：   

1、章劍和.幼兒缺乏自信的原因與對策〔J〕.幼兒教育，2005年第六期;  

2、許繼紅、渠靜.中班幼兒自我意識的培養初探〔J〕.學前教育，2004年第四期; 

3、趙寄石.自信與尊重〔J〕.學前教育，2006年第九期; 

4、李君.在音樂活動中培養自信心〔J〕.幼兒教育，2004年第一期。  

論文提綱

論題：淺談幼兒自信心的培養——給孩子機會，是培養孩子自信的最好方法。

論題來源：在多年的幼兒教學過程中，接觸了各種各樣，形形色色的孩子。雖然每個孩子看起來都是獨一無二，各有特點，但是，歸納起來無非是自信、活潑、開朗、冷靜、急躁、好動、好奇、好問、善于模仿等等，而其中自信的性格特點是孩子健康成長的必要條件；是養成其他優良性格品質的前提和保障。

在教學活動中，我們常常會設置一些自己認為非常好的活動讓孩子來參與，從而獲得提高，但有時會因為膽子小，不敢說、不敢做而沒有達到預期的效果。我結合平時的教學活動，經過反思，覺得對孩子自信心的培養尤為重要。

于是，我翻閱了一些有關培養孩子自信心的書籍，了解了影響孩子自信心形成的各種原因，產生了研究這個論題的想法。

摘要：

自信心既是個性的重要組成部分，也是一個人走向成功的必要途徑。自信心可使孩子不怕困難，積極嘗試，奮力進取，取得更多的知識和經驗，爭取更好的成績�，F在的家長最大的困惑，就是自己的孩子不夠自信。大家都知道自信心在孩子成長的過程中是非常的重要，我們無法想象一個沒有自信的人能有多大的創造力。幼兒時期毫無疑問又是形成自信的重要階段。沒有自信、充滿自卑的人，即使擁有一個聰明的大腦，一副健康的體魄，但在學習和生活中稍稍遇到一點困難和挫折就會產生無法解決的問題。當前幼兒缺乏自信的原因有很多，尊重幼兒；相信幼兒的能力；對幼兒的保護要適度；懂得勉勵幼兒；創設機會，培養成功意識；重視幼兒的每一個成績；以適當的標準，正確評價幼兒。想要培養幼兒的自信心必須樹立正確的育兒觀，給孩子機會，是培養孩子自信的最好方法。

關鍵詞：  培養    幼兒   自信心  

一、幼兒缺乏自信心的原因分析 

首先，是過度的溺愛。

其次，是過多批評。

其三，要公平的對待孩子。

二、培養幼兒自信心的幾種方式：

（一） 給幼兒嘗試的機會 

1、培養幼兒自己的事情自己做

2、當孩子失敗時給予真誠的愛和信任

3、不要挫傷幼兒的自尊心

（二）、發現和利用幼兒的優點 

（三）、提高幼兒相應的知識和技能 

（四）開展多種活動，加強幼兒的自信心培養 

1、“我是小小值日生” 

2、“我是小小主持人”

3、“比比誰最棒 ”

論點：

讓我們給孩子機會，讓他們自行選擇和決定，使之獲得期待的結果，這才是最好培養自信心的辦法。

參考文獻：   

1、章劍和.幼兒缺乏自信的原因與對策〔J〕.幼兒教育，2005年第六期;  

2、許繼紅、渠靜.中班幼兒自我意識的培養初探〔J〕.學前教育，2004年第四期; 

3、趙寄石.自信與尊重〔J〕.學前教育，2006年第九期; 

4、李君.在音樂活動中培養自信心〔J〕.幼兒教育，2004年第一期。