淺議親子互動與兒童情感發展的關系(一)

淺議親子互動與兒童情感發展的關系

    [摘要] 親子互動是兒童的人生第一課堂，它是影響兒童心理健康最重要的關系之一，對兒童的人格形成和發展具有重要的意義。文章通過對親子互動的必要性及價值；良好親子關系的建立；有效親子互動促進幼兒情感發展三方面淺議親子互動與幼兒情感發展的關系。

[關鍵詞] 情子互動  父母 兒童 親子關系 情感 依戀

    一、親子互動的必要性及價值   

   （一）親子互動的概念及價值

    1、首先簡單介紹一下親子互動的概念。親子互動也稱為親子溝通,是指一個家庭中父母與子女在行為、情感、觀念上相互間交流與溝通。兒童的健康成長不僅與每個家庭緊密相關，也是社會未來發展方向的重要因素。每個家庭都是一個社會單元，家庭中的長輩要為孩子提供良好的成長環境，使他們健康成長，還要培養他們的基本人生價值觀，才能適應社會，長大后成為社會有用的人才。兒童的成長不僅要求家長為其提供物質條件，更需要在其思想、精神上的扶助，這就涉及到了親子互動價值這個問題。其次簡單介紹一下親子互動的價值。良好的親子互動表現為父母和孩子之間有較親密的、較柔和的情感聯系，能平等愉悅地交流情感和觀念，并有一定數量的共同興趣和活動。較差的親子互動則是父母和孩子之間經常發生沖突，表現為較疏遠的、較呆板的情感交流，在數量有限的、缺乏的交流中親子之間較多地表露出消極情緒甚至攻擊性，這樣就使得雙方持有不同或相反的觀念，又因較少交流使得雙方產生了誤解和矛盾。可見，不良的親子互動或缺乏互動將帶來親子間更多的沖突，而使親子關系惡化，導致更少的溝通和互動，使親子互動陷入惡性循環中。

2、親子互動對孩子的心理發展很重要

親子關系是每個人來到人世間的第一個人際關系，親子互動對每個孩子的身心健康都起了決定性作用。韓國延世大學小兒精神科教授申宜真，經過多年的臨床經驗認為：孩子12個月左右進入情緒分化的時期，維持母子之間的良好關系比什么都重要。她的著書中不斷地強調孩子的一些不良行為可以通過加強母子關系逐步改善，告訴我們親子關系對孩子的心理發展很重要。并且，她的臨床實踐也是通過改變親子關系來治愈父母眼中的問題兒童。   

英國精神病學家J.鮑爾因為研究失去母愛對個體發展產生的影響而著名。他對依戀理論作了詳細的闡述，使兒童對母親的依戀行為得以概念化。他認為兒童的依戀關系分為4個階段。第一階段，從出生到三個月的嬰兒逐步形成和母親的社會交往關系，從使用發聲、微笑、動作等表示這種關系。第二階段，從三個月到六個月的嬰兒開始明顯的局限于自己熟悉的人，通常會將母親視為最主要的依戀對象。第三階段，從六個月到三歲的兒童逐漸表現出對依戀對象深切的愛感，并且會對生人表示警惕，開始“人生”。第四階段，從三歲到童年期末會由單純的依戀關系發展成為合作的伙伴關系。鮑爾比對依戀的解釋傾向于本能決定論，他認為孩子天生地需要對母親的依戀。孩子一出生就會對母親產生依戀，即開始了親子關系。親子互動是親子關系的行為體現，生活中如何做，就是從親子互動開始著手。

國外一些研究已經發現，親子溝通在兒童的心理發育中扮演著非常重要的角色，對兒童的健康行為、應對行為、青少年性行為及社會行為等都有著重要影響。例如，在一項536名受審的男性青少年研究中，弗雷德曼等人發現，這些人報告他們與父母有較強烈的、公開的和攻擊性德反叛，甚至對其父母經常喊叫、咒罵和毆打。讓他們選擇在生活中最重要的三個人的時候，他們大多數會把自己的母親排除出去，這就表現出了他們從幼兒時期開始就有著不良的母子關系。

3、親子關系中家長的心理發展趨勢

孩子出生后，這個家庭產生了親子關系，親子關系的另一個重要角色就是母親（或主要撫養人）。從調查報告顯示，女性認為和子女的關系是她們人生中體驗到的最親密的關系之一。母親角色對女性來說是一項重要的滿足感的來源。且女性普遍認為生養孩子是其生活中最有意義的經歷。雖然作為一名母親可以做任何事情來養育和保護她的孩子，但是生兒育女并不止帶來積極地感受。與此同時，做了母親后也會有很多的困惑。一是，初為人母的女性因為育兒經驗不足導致身心極度疲勞。女性為人母后要將大部分精力用于照顧孩子的日常瑣事，如孩子的吃喝拉撒睡、洗澡、換衣服、早教等，難免會有手忙腳亂的時候。育兒占據了大部分時間，因此，大大減少了屬于自己的時間，不能像以前一樣逛街、參加聚會等活動，每天都忙忙碌碌的圍著孩子轉，如果再碰到體質屬于敏感型的孩子，母親會白天晚上都休息不好。這就使母親身心疲勞，產生了負面情緒。二是，女性只關注幼兒撫養使夫妻關系趨緊。母親在照顧孩子方面消耗了大量的時間和精力，把耐心和愛心更多的給了孩子，無意中冷落了老公，使得夫妻關系一度趨緊。如果碰到先生不理解，只會給夫妻關系雪上加霜。三是，由于家庭中人際關系的增加，加重了女性的心理壓力。做了母親后就要學習照顧孩子，自己以前都是被別人照顧的，是家里的中心，現在卻要轉換角色照顧孩子，圍著孩子轉，心里難免會有些郁悶，認為孩子給自己帶來了不少的麻煩。因此，孩子出生后，家長也要對新成員的加入不斷地調整自己心態，以適應家庭關系的發展。

親子互動的基本要素及影響

     親子互動的基本要素包括：互動的頻次、互動的時間、互動的對象、互動的內容、互動的主動性等。這些要素在某種程度上決定了親子互動的性質和質量，直接影響兒童的情感發展。

    有一份對550名中學生的調查結果顯示青少年家庭中親子關系總體較融洽。要素體現如下：

    1、互動的頻次。問題是：是否會主動與父母分享自己的感受呢？調查結果顯示，經常與父母交流的孩子占31.4%，有時交流的占39.1%，交流甚少的占21.8%，還有7.7%的青少年從來沒有和父母主動交流過。可見，經常主動與父母交流的學生比例并不是很高。

    2、互動的時間。問題是：每天與父母交流的時間有多長呢？調查顯示，每日父子交談的時間少于15分鐘的占44.5%，每日母子交談的時間少于15分鐘的占32.5%。可見，每日親子交流的時間并不多，特別是父子之間的交流更少。

    3、互動的對象。問題是：對父親或母親與你現在的關系是否滿意？被調查者中約88%的人滿意與父親的關系，93%的人滿意與母親的關系，其中母子關系要比父子關系更為融洽。

4、互動的內容。問題是：家庭成員共聚時都在做什么呢？調查發現，活動內容：在家里吃飯占30.7%，看電視占26.8%，上街飲茶或吃飯占15.9%，其他依次是逛街占10.7%，到親友家聚會占9.1%，戶外活動占4.6%，看戲占0.7%，家人在一起主要是吃飯和看電視，彼此之間的互動并不多。

有研究表明：父親與孩子如果有充足的時間進行各種話題的溝通，將能改善其與男性同伴關系；母親與孩子溝通的態度對改善孩子的同伴關系有重要作用，如果母親能夠很感興趣地、耐心地與孩子進行交流，這種溝通模式會遷移到孩子與同伴的交往中。而且，父母與孩子溝通時間越長，孩子越少有行為問題，心理健康水平越高。家庭成員在一起的時間越少，就有可能越多的導致兒童的各種心理與行為問題。

良好親子關系的建立途徑

良好的親子關系建立首先要了解家庭的功能。

一個家庭的基本功能是要為家庭成員在生理、心理、社會能力等方面的健康發展提供一定的環境條件。麥克麥思特認為需要具備五方面的能力才能實現一個健康的家庭功能。（1）良好的家庭問題解決能力，家庭成員能意識到家庭面臨的主要問題，能按照合適的方式去努力解決這些問題。（2）家庭成員間有良好的溝通能力。能否解決家庭面臨的問題必須是以家庭成員之間良好的溝通為基礎的，在家庭溝通中子女能否和家長平等對話，孩子的發言和想法能否得到父母的尊重非常關鍵。（3）合理的家庭角色分工。家庭成員的任務分工要明確和公平，每個人都要自覺地完成任務。（4）溫馨的情感關系。雖然建庭成員都要有個人自己的活動空間，但能對特定的刺激做出合適