試論幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)02(二)

看書的順序

由于大班幼兒已認識了1-10的數(shù)字，而且也基本掌握按從左到右，自上而下的順序看書，因此，我們再次強調能使幼兒印象深刻，全面性的讓幼兒掌握這一看書方法，使其養(yǎng)成習慣。

看書坐姿

坐姿端正，由于目前幼兒的視力問題愈來愈突出，因此在閱讀活動中我們應時常提醒幼兒坐姿端正，以便幼兒養(yǎng)成習慣。

愛護書本

要求幼兒在翻書時統(tǒng)一在右下角處翻頁，不折書、不撕書、不用臟手翻看書。看完書后要求歸位，放回原來的地方。班上每天都有監(jiān)督員，看書后會對書本進行檢查，發(fā)現(xiàn)破損的就叫弄破的幼兒及時對書本進行修補，逐漸培養(yǎng)幼兒愛書的習慣。

閱讀情緒

要求幼兒靜下心來，專心閱讀，不允許幼兒大聲討論，保持安靜的環(huán)境。

四、家園合作是培養(yǎng)幼兒閱讀能力的堅實基礎。

養(yǎng)成良好的閱讀習慣不僅需要老師的努力，同樣也需要家長的配合。家長要配合學校教師的工作，應抽出時間和教師、孩子之間的交流，通過家園合作提高幼兒的閱讀能力。例如：在周末，家長可以帶幼兒去圖書館，感受一下那里安靜的氛圍，請小朋友觀察圖書管里那些看書的人，借此教育幼兒在看書時不能大聲喧嘩，不隨便打擾別人；平時有空閑時間就陪孩子看會書，探討一下書中的問題，可以增進親子關系。

接下來，我從家長方面進行闡述：

家庭中要有一個寬松、溫馨的閱讀環(huán)境，家長為其創(chuàng)設。

美國著名閱讀研究專家吉姆.崔利斯建議，一個希望自己的孩子擁有閱讀能力的家長，應為孩子準備以下一些東西：

1、書籍。

孩子擁有自己的書，并在書上寫上自己的名字。周末可以經(jīng)常帶孩子去書店找一些有興趣的書籍，以孩子的喜好為主，父母可以給孩子介紹各種各樣的好書，盡量拓寬他們的閱讀范圍，豐富知識。

2、書架。

將它們放在可以最常被使用到的地方，以便隨時取閱，最好沒有門的書架。家長還可以給書編上序號（數(shù)字），既可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，又便于整理書籍，還可以認識數(shù)字，學習數(shù)字。

3、床頭燈。

為孩子安裝一個床頭燈或閱讀小燈，讓它陪伴孩子開始愉快的閱讀之旅。

增加親子閱讀時間，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

親子共讀是一件溫馨又愉快的事，情緒上是一種享受。幼兒的想法是很直接的、感官的，閱讀時他們開心了，心里讀到了滿足，他們就會很樂于做這件事。閱讀存折也為親子共讀提供了一次契機，父母每天拿出半小時陪幼兒一塊看書，家長在看完一個故事后，和孩子進行交流，不僅可以增進親子關系，還可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。在家庭閱讀活動中，和孩子可以一起扮演故事中的角色，學說角色的對話，語言能力也可以得到提高，還可以增加幼兒的閱讀興趣。父母是幼兒的第一任老師，自身良好的閱讀習慣對孩子有潛移默化的影響，因此，父母的閱讀興趣也能轉移到幼兒的身上。

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

良好閱讀習慣的培養(yǎng)需要教師和家長的共同努力，孩子在幼兒園學到的閱讀習慣還應延伸到家庭環(huán)境中，在家庭環(huán)境中進行鞏固和加強，家長應積極配合教師的工作。

這一學年，我園舉辦了第一屆“炫彩童話，放飛夢想”童話節(jié)。為了幼兒閱讀能力的培養(yǎng)貫穿整個童話節(jié)，我們安排了以下系列活動：

九月份，“第一屆童話節(jié)”開幕式，開幕式前教師們創(chuàng)設童話環(huán)境，設計閱讀存折并且指導幼兒閱讀。這個月主要做了童話節(jié)的準備工作；

十月份，精彩童話我來讀。讓幼兒有個熟悉閱讀的階段；

十一月份，精彩童話我來聽。在這個月，老師會安排時間給小朋友們講故事，幼兒以聽為主，討論為輔，使幼兒初步了解童話故事的結構，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣及傾聽習慣；

十二月份，精彩童話我來講，還伴有童話優(yōu)秀教案展示課和精彩童話我來演。到了十二月，幼兒對閱讀有了一定的經(jīng)驗認識，因此我們安排了三個活動，分別在月初、月中和月末。月初，我園組織了一個“炫彩童話，放飛夢想”講故事比賽，主要由家長指導。比賽分兩場進行，初賽在班級里舉行，選出五位參加全園比賽。這次比賽調動了幼兒的積極性，反映出之前幾個月閱讀活動進行下來還是有成效的；月中，教師準備了童話教案展示課，這是教師精心準備，采用不同教學方法的。這次活動不僅使幼兒對閱讀的認識進行提升，對于教師而言也是有一定的促進作用的。月末，我園舉辦了第三屆家庭才藝比賽，比賽內容是童話劇。每個班三個名額，一個家庭準備一個童話劇。家長們都積極準備，把家里能動員的親人都調動起來，還準備道具，背景音樂等等。

一月，精彩童話共分享。主要以幼兒分享為主；以上是上個學期的，這個學期的安排正在進行時。

三月份，精彩童話我來唱、親子攝影展。

四月份，精彩童話我來畫、童言無忌繪本、教師自制圖書展。

五月份，精彩童話我來編。

六月份，精彩童話我來秀。

最后，我們會安排一個“精彩童話成果展”，作為我們本屆童話節(jié)的結束活動。

總之，興趣是最好的老師，本屆童話節(jié)安排了系列活動主要目的也是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣及幼兒的閱讀能力。幼兒閱讀能力的培養(yǎng)絕不是一朝一夕就能完成的，是需要在老師和家長的共同努力下逐漸培養(yǎng)起來的，這就要求老師和家長都要做個“有心人”,在幼兒的閱讀活動過程中，提供適當?shù)闹笇А�寬松的環(huán)境，還應注意細節(jié)，支持、鼓勵幼兒大膽探索，讓幼兒漸漸喜歡閱讀，學會閱讀，陶醉于閱讀。

參考文獻：

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