淺談如何為幼兒創設自主閱讀的環境(二)

三、家園配合共同努力為幼兒創設自主閱讀的環境。

幼兒的成長來不開教師與家長的共同努力，在幼兒自主閱讀的環境創設過程中我們也十分注重家長的參與，通過開放“家長半日活動”的形式，指導家長和孩子共同建立了一種互動的親子閱讀關系。研究表明：父母越早開始、越重視和孩子一起閱讀，孩子對文字的理解能力、寫作能力、解決問題的能力就越強，知識面就越廣。

1、指導家長為幼兒創設自主閱讀的家庭環境。

我們指導家長們經常和孩子一起分享閱讀，有計劃的去指導幼兒閱讀圖書，鼓勵幼兒在聽書的過程中跟讀，對孩子自主閱讀能力的培養有很大的幫助。我們經常會利用各種方式鼓勵家長在家里為孩子創設一個自由讀書的空間，如書房、寶寶房間，提供一些幼兒感興趣的書籍，圖書的放置也要考慮孩子的身高，讓孩子隨手可以拿到自己喜愛的書。可以給家庭中的物品做一些好聽的名稱標記，如“寶貝的房間”，“可愛的小熊 ”“書柜”等等。我們還指導家長在家庭中，多給孩子朗讀小故事，能和孩子一起看看幼兒讀物。有的家長還會善于引導自己的孩子，比如在講完故事后一起交流閱讀的感受，根據故事內容提一些相關問題讓孩子開動腦筋，甚至還一起扮演角色進行表演等，這樣不僅提高了幼兒自主閱讀的能力，也讓家長與孩子之間更加親密融恰。

2、指導家長利用社區環境進行幼兒自主閱讀的培養。

在創設幼兒自主閱讀環境時我們一直本著 “以幼兒的發展為本”的原則，為幼兒創造了一個于學習性、開放性、廣闊性為一體的自主閱讀環境，提供給幼兒一個更大的自主閱讀空間來滿足幼兒發展的需求，這樣才能擴展幼兒的認識經驗。幼兒園與家庭有意為孩子創設的是一個固定的環境，但是大自然和社會則是一個千變萬化的大環境，是幼兒更容易獲取閱讀信息的大課堂。比如放學回家路上的的公共設施名稱，各種警示牌，廣告用語等都是很好的自主閱讀材料，我們鼓勵家長們應以開放的態度與教師及幼兒一起探索和學習，創設有系統的、安全的、層次分明社區自主閱讀環境，例如經常帶孩子到社區里創辦的“圖書室”去感受閱讀的氛圍，給孩子借閱適合其年齡閱讀的一些書籍，多讓孩子參與社區活動，引導孩子多與人溝通，開闊思維，鍛煉口語表達能力，為自主閱讀提供良好的空間環境，使孩子在這“閱讀”的世界中獲得更大的樂趣。

四、為幼兒創設自主閱讀環境時要考慮和注意的問題。

在為幼兒創設自主閱讀環境的過程中，首先教師和家長必須要遵守幼兒自身的發展規律，不能一味地去強求幼兒進行自主閱讀，強制灌輸“小學化”。讓幼兒在自由、寬松的環境中快樂地閱讀。經過分析和實踐，我總結出兩點主要要注意的問題。

1、閱讀材料要生動形象符合幼兒的年齡特點。

古人云“書籍是人類知識的寶庫”。書籍更是學習語言的重要載體，在為幼兒提供閱讀材料時，要從幼兒認識書面語言這一特點出發，在早期閱讀活動中，我們應根據幼兒的年齡特點和認識水平，有的放矢地為幼兒提供大量的有具體意義的、形象的、生動的閱讀材料。首先幼兒的閱讀材料要色彩鮮明、容易吸引幼兒的注意力。其次文字內容要正確優美、句型短而重復。教師和家長還需要要經常更新幼兒的閱讀材料，激發幼兒自主閱讀的欲望和興趣。提供如果閱讀材料有破損的現象，要和幼兒一起進行修補，同時要教育幼兒不能撕拉圖書，愛惜圖書。

2、自主閱讀環境的創設要體現幼兒的參與性。

讓幼兒參與閱讀環境的創設，給予孩子自主選擇的機會，在幼兒園里，教師要

讓幼兒參與到閱讀區、教室墻面等閱讀環境的布置中來。可以和幼兒一起討論怎樣布置閱讀區域，在擺放和色彩的搭配上要體現幼兒的審美觀點，可以和幼兒一起布置有文字環境的教室墻面，比如當我們班在布置“低碳環保”主題墻飾時，老師和幼兒一起挑選圖片，設計說明語，并和幼兒一起布置邊框。這樣可以有助于提高幼兒參與的興趣，培養幼兒濃厚的自主閱讀興趣、良好的閱讀習慣和參與活動的自豪感。

除了以上兩點，我們在為幼兒創設自主閱讀環境時還應該注重引導幼兒閱讀的興趣，注重幼兒自主閱讀時的發音，有錯誤的地方大人要及時地糾正，只有教師與家長的多用心，孩子的能力才能得以發揮，綜合能力的素質才能得以提高。

喬姆斯基認為，環境可以產生激發效應和塑造效應。環境創設也是一門新興的有創造性的幼兒園新課程，幼兒的自主閱讀環境的創設不是一朝一夕就能完成的，需要教師、家長本著新的教育理念，有目的、有計劃地進行選擇和構思，多功能、多形式地利用創設手段,最大限度地發揮環境應有的教育功能來激發幼兒的興趣,更有效地培養幼兒的自主閱讀能力,對幼兒進入書面語言階段的閱讀將產生深遠的影響,為幼兒今后的學習和成長打下扎實的基礎，以上就是我在幼兒自主閱讀環境的創設過程中一些淺薄的實踐經驗，想要幼教同仁們一起分享。

參考文獻：

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3、www.zjzaojiao.com，《幼兒園早期閱讀課程建構的實踐研究報告》，牟群英

4、張明紅：《關于早期閱讀的幾點思索》，《學前教育研究》，人民教育出版社，2000年，第四版