淺析父母教養方式對幼兒心理健康的影響(二)

（四）民主型    父母之間感情和諧，家庭氣氛融洽，給予孩子溫暖、關心，給孩子必要的幫助和鼓勵，尊重孩子的人格和權益，給孩子適度的空和自由，鼓勵孩子發表自己的見解，要孩子學會自己解決問題，讓孩子感受到家庭的責任。民主型家庭的夾角原則就是“指導而不支配，自由而不放縱，尊重而不溺愛，鼓勵而不慫恿”。

在民主型的家庭中，孩子會變得合作、友善、自控，有較好的適應能力，能最大限度地促進孩子形成獨立性、積極性、首創精神和社會責任感，孩子會更活躍、開朗和外向。

綜上可知，不同類型的教養方式，對幼兒的心理健康的發展、健全個性的形成有著截然不同的影響，而且影響是如此的深遠。那么，作為父母的我們，應如何營造一個民主、寬松、和諧的教養環境？尊重孩子的個性差異及發展規律，扶持幼兒正當的興趣和愛好？促使幼兒的行為品質和個性特點都得到良好和健康的發展呢？頗值深思。    

二、優化父母教養方式，促進幼兒健康策略 作為孩子身心健康成長的指導者和引路人，家長可從以下幾方面著手：（一）了解幼兒健康標準，關注幼兒心理健康。 幼兒心理健康參考標準： 1、智力發展正常 2、情緒反應適度 3、人際關系融洽 4、行為統一協調 5、性格特征良好（二）營造良好家庭環境，塑造健康心理表率。 列夫.托爾斯泰說：“夫妻間的和睦是成功地教育兒童的首要條件。”民主、寬松、和

諧的家庭對于孩子健康的成長是一個很重要的方面。父母和孩子朝夕相處，耳濡目染，父母的言行舉止，情感態度等都會起示范和感染作用。家長對兒童心理健康的影響除了通過“言傳”，更重要的是通過“身教”。 兒童更傾向于注意成人做什么而不注意成人在說什么”。 如： 父母文雅，孩子會學得文明；父母粗野，孩子可能學得無理；父母樂觀，孩子會變得活潑；父母憂慮，孩子也難免壓抑；父母暴躁緊張，孩子可能急躁焦慮。   （三）注重自身心理健康，提高自身心理素質。    父母的情緒狀態是影響子女心理健康發展的重要因素，父母的喜怒哀樂對于幼兒來說感染力極強。如果家長開懷大笑，幼兒也會高興得手舞足蹈；家長怒氣沖沖，幼兒也會嚇得心驚膽戰、不知所措，甚至于嚎啕大哭，家長的情緒對孩子性格的形成有著直接作用。孩子中有的性格倔犟，有的性格溫順，有的性格急躁，有的性格比較敏感等等，都與父母情緒的有著相關作用。家長要自信、開朗，與人為善、富于同情心，始終保持一個積極、樂觀的情緒，并不斷提升自身品味、素質，必將對孩子心理健康產生正面而積極的影響。   

（四）樹立正確教育觀念，優化教養方式方法。 首先，多加溝通，遵循原則：平等的原則、尊重的原則、接納的原則、適時的原則。 通

過“溝通”這個渠道，讓我們有了更公正、更客觀地了解幼兒內心世界的機會。同時，也與幼兒建立了彼此互相信任、尊重的情感。    其次, 踐行四多，良性互動：多陪伴引導、多扶持興趣和愛好、多耐心傾聽、多鼓勵贊揚。忌期望值太高，多欣賞、肯定孩子，“天才是夸出來的”。再次，寓教于樂，親子游戲：為幼兒心理的健康發展提供了一個寬松、和諧的環境氛圍。    最后，愛而不嬌，培養獨立：融入社會，自尊、自愛、自強，形成積極、樂觀、健全的人格。綜上，概言之。幼兒的心理健康與父母的教養方式息息相關，民主、寬松、和諧的教養方式，將使幼兒受益終生。為了孩子的燦爛美好的明天，讓我們共同努力、一起踐行吧！   

讓我們銘記： 在專制中長大的孩子，他變得冷酷叛逆； 在溺愛中長大的孩子，他變得自私任性； 在忽視中長大的孩子，他變得孤僻放縱； 在民主中長大的孩子，他懂得獨立自強； 在寬容中長大的孩子，他懂得自信樂觀； 在和諧中長大的孩子，他懂得團結負責。

參考文獻：1、《家庭教育學》、彭立榮，江蘇教育出版社，1993.05

2、《兒童心理學》，朱志賢，人民教育出版社，1994.03

3、《父母的教養方式與子女的心理健康》家庭教育，黃河清，，1998.02

4、《家庭教養方式對幼兒個性心理發展特征的影響》幼教博覽，王妍，2002.06

5、《兒童健康指導》職業培訓教材修訂版，兒童健康指導職業教材編寫組編寫，2008年7月出版