為幼兒預備良好的環境(一)

為幼兒預備良好的情緒環境

[摘 要] 幼兒情緒環境的建立除了來自于家庭外還包括學校所給予的良好的情緒環境，結合蒙特梭利的教育理論以及對于幼兒EQ理論的了解，從人類的發展理論來看，幼兒的發展屬于無意識或潛意識的，在有意識的形態下，成人可以決定自己的行為模式和生活方式，而兒童則是結合環境中的人、事、物的接觸，互動和影響從而形成自己的行為模式和生活方式。那么作為一名教育工作者應如何為幼兒預備好一個良好的情緒環境，從而協助幼兒更好的成長。

 [關鍵詞] 教育理論 兒童EQ 心理社會發展8各階段  

蒙特梭利在《新世紀教育》一書中，提到有關老師的自我預備，包含下列幾點：

1. 豐富的想象力：相像孩子的未來，遇見孩子的潛能。

2. 尊重孩子的發展：孩子的探索行為或許有時令人無法理解，但是，很可能是未來發展的天賦潛能。

3. 給予孩子充分的自由：老師的工作是為孩子閃了一道兩關之后，就交給孩子自己去完成。

4. 發揮牧師精神，開啟孩子的生命和靈魂：一直以來，老師是一位牧師，能夠了解孩子的精神所需。今天這個使命仍存在著，更需要清楚如何藉由教材來滿足孩子的精神所需。

丹尼爾.高曼所著的《EQ》（Emotional Intelligence，情緒智商，簡稱EQ）一書，書中提到EQ涵蓋了自制力、熱忱、毅力和自我驅策等發展，從小培養孩子這些能力，就能幫助他們發揮潛能。換句話說，我們不再謹以認知、智力作為幼兒發展的考量，而是以理智、心智、心靈的發展為重要關鍵。

從人類發展的理論來看，成人的發展是屬于有意識的，而幼兒的發展是屬于無意識或潛意識的，在有意識的形態下，成人可以決定自己的行為模式和生活方式；在無意識形態下，幼兒藉由與環境中事物的接觸、互動和影響，形成自己的行為模式和生活模式。

幼兒良好的ＥＱ發展，有賴于成人提供良好的EQ環境，因此，成人本身自我情緒發展的省思是為幼兒預備良好環境不可或缺的重要條件。以下我會以艾瑞克森（Erikson）的心理社會發展論來探討身為幼兒照顧者的我們應有的省思，以期建立一個良好的EQ環境。

自我整合

Vs.

失望

創作生涯

Vs.

停滯

親密

vs.

獨立

自我認同vs.

角色混淆

勤勉

Vs.

自卑感

主動進取

Vs.

內疚

自立

Vs.

羞怯、懷疑

信任

Vs.

不信任

8. 老年期

7. 成年期

6. 成年前期

5. 青春期到成年期

4. 六歲到青春期

3， 三歲到六歲

2. 12-18個月到三歲

1. 出生到12-18個月

                        1       2       3    4      5       6      7      8

表一：Erikson 心理社會發展八個階段

艾瑞克森提出了心理社會發展的八個階段（表一），這些階段的部分概念可追溯到弗洛伊德提出的性心理分析論，其他部分則來自艾瑞克森自己的觀察和豐富的思考力，表一中各個方框內代表各個階段主要的心理社會自我沖突，沖突解決之后才能順利的進入下一個階段。

　　一、信任VS。不信任（出生到12-18個月）

這個時期的孩子會嘗試去發現周遭環境是否安全？在這個世界上，我該相信誰？我可以從誰的身上獲得需求的滿足？有些成人會顯現予取予求、事事抱怨的行為，往往都是因為這個時期的需求未能獲得滿足。對嬰兒來說，任何一種情緒、一種需求得到滿足的狀態，也是一種人際發展的相互性。因此，對于信任的建立，艾瑞克森說：“不在于量有多少，而在于感受到被關懷和被信任的深度品質”。

在幫助嬰兒解決信任與不信任的沖突中，父母的態度深具影響。比如，在回應嬰兒的痛苦訊號時，大多數的父母都犯了種種錯誤，嬰兒一哭，他們就試著喂奶、換尿布、喂水，直到莫一種方法奏效為止。然而，孩子需要的卻是與父母建立親密的關系。一旦嬰兒信任母嬰關系，父母便能運用“信任”，鼓勵孩子探索環境。

在信任與不信任階段，可以說是整個人生發展的基礎。假設一位成人在幼年時，家庭發生巨變，父母經常生病或父母離異等，這樣的挫折會在孩子長大成人后，產生很大質疑：我能夠獨立生存嗎？我能自給自足嗎？我能做什么？因此，如果嬰兒期未能建立對父母與環境的信任，將會導致對生命的憂慮、恐懼，經年累月還會影響個體的身體健康。如果我們的幼年有過這樣的挫折，可以借助下面的途徑，重新建立信心，進而能逐漸寬恕，甚至充滿感激。

了解自己：知道自己的過去，了解事件發生的經過。

使者表達情緒：可以將不滿和痛苦的情緒，借助哭或書寫的方式抒發出來。

思考這些負面的經驗，是否有正面的意義？

成人的自省：

我信任自己的能力嗎？我的能力足以面對生命中的挑戰嗎？

身為父母或老師，我信任我所照顧的孩子嗎？我相信他們的天賦本領嗎？相信孩子能夠追求到健康、完整的人格嗎？

盡量去察覺孩子的優點，相信自己、相信孩子，孩子就能感覺到成人所傳達的關懷信息。盡管面對的是讓人頭痛或好