親子關系對幼兒心理健康的影響(二)

有些父母大惑不解：我們對孩子確實是一片真心，關懷愛護備至，為什么孩子越大越變得自私？其實，父母只要好好回想一下自己的言行，就不難發現其中的秘密。例如，在談論機關里分獎金評級別時，父母二人的溝通交流中流露出來的自私心理，無意中會感染到在旁的孩子。又例如，某一次的來客，父母用較次的糖果招待客人，把較好的留給自己家里人吃，孩子會一點兒也不懂這個"道理"嗎？父母本人的庸俗不堪，如果買架鋼琴就想培養出孩子高尚的情操，那就大錯特錯了。只有通過父母的親身試教，并做到以身作則才能讓孩子成為您心目中那個大方，沒私心的孩子！

有些成人感到這個世界是友好的，他們的心胸自然開闊，與人相處一般不存什么戒心，也樂意對別人投入情感。而有些成人則相反，感受到這個世界是敵視他們的，他們經常提心吊膽，或心存戒備，與人交往時從不敢敞開胸懷，怕上當受騙，好猜忌。這兩種截然不同的處世態度，往往根植于童年時代，這跟不同類型的親子關系是有密切聯系的。一般來說，父母是否善于理解孩子的思想情感，是否善于與孩子溝通，即同時是否敞開胸懷讓孩子理解他們，是決定性的因素。

孩子想吃餅干時，母親說：“不行，馬上就要吃飯了。吃了餅干，你還吃飯不？光吃零食不吃飯，對身體不好。”

孩子玩得正歡時，父親說：“吵死了，真討厭，到一邊玩去！”

即使說這些時用的是耐心說理的辦法，態度也比較溫和，但性質并沒有變，還是說服。任何兩個人，只要企圖說服對方，就會有一個勝利，一個失敗（一個成為有理者，一個成為無理者）。當然也可能誰也說服不了誰。總之，沒有溝通。

親子之間最重要的相互作用不是說服，而是溝通。家長要了解兒童內心的真實想法正確引導，不能空洞地說教。

孩子想吃餅干時，父母親首先要理解他有這種需要，也肯定他有滿足這種需要的權利，父母親甚至還可以表達自己也喜歡吃餅干（如果確實如此），這便是一個很好的溝通。有了這樣的良好溝通，便有可能通過商量就解決問題的途徑達到共識。

如果沒有溝通而采取命令說服的方式，不論父母說服成功或失敗，總有一方感受挫折，而挫折感的積累，必然導致親子關系不健康。

要發展良好的親子關系，促進子女健康成長，懲罰和過分保護是兩個處理問題的極端，必須妥善處理。

例如，過度保護孩子，將孩子的任何事情做得面面俱到，不用還在擔心任何一件事情，從表面上看是“愛子心切”，但實質上是出于消極的“兒童觀”。他們認為：兒童是軟弱的，是無能的，是依附于大人的，是可以任人擺布的。所以，他們要處處代替孩子，時時控制孩子，總是采取包辦和限制的做法把孩子握在手心里，置于溫室中。長期處于這種關系中的孩子，怎么會不依賴，不怯懦呢？

西方國家的家庭，很重視孩子的獨立性，這并不是因為西方的家長愛子不如東方的家長，而是西方的家長對兒童的看法不一樣。他們認為，兒童是有潛能的，是自主發展的，是獨立的個體。因此，他們對孩子的愛就表現在促使孩子獨立、自主地發展，不剝奪孩子探索這個世界的權利及好奇心。

對于個人而言，與父母關系的好壞，對于其將來走出家庭后能否與其他重要關系人發展健康的關系，起著決定性的影響。也許，一切人際關系無不打上親子關系的烙印，這也是人類學家為什么特別重視親子關系研究的緣故。

一個人如果在與父母交往中學會了溝通（善于理解別人，也善于讓別人理解自己），那他（她）離開父母，與同學、老師、朋友、同事、上下級等的關系就很可能得到良好的發展，與他人溝通交流的能力也將更強。

重要關系人是個人精神生活的有力支柱，如果我們善于與他們發展親密的關系的話，那對于我們的生活開展的順利開展將會更有利。第一，個人的交流、溝通能力將會不斷地提升；第二，生活的圈子將會越來越大，

當一位親密的重要關系人發生變故（如生離死別、關系劇變等）時，人際交往能力對維持健康的作用就容易看出來。如果人際交往能力強，通常就會有另外的重要關系人來填補空缺，也就是說當事人會迅速發展與其他人的關系，把親密程度提到前所未有的水平。如果人際交往能力低下，當事人便不得不忍受精神上的痛苦而無法補償，很可能出現精神障礙。由此可見，人際溝通的能力直接決定一個人對精神打擊的承受能力。