利用農村自然環境促進兒童主動發展的行動研究(一)

利用農村自然環境促進兒童主動發展的行動研究

    農村資源豐富多彩，再加上人們一些神奇的創意，很容易開發出一種新的游戲，給孩子們增添終身難忘的樂趣。民間游戲起源于農村，也在農村發揚光大。農村民間游戲種類繁多，對幼兒的身體發展起著多方面的作用。"跳皮筋"、"捉迷藏"等游戲有跳躍、奔跑的活動，可增強幼兒各器官的生理機能。作為一名在農村幼兒園工作多年的教師，我深感受開展民間游戲的重要性。在組織民間游戲的過程中，有效利用農村資源，能使活動開展得更加的順利，達到更高的教育目標。下面我談談利用農村資源開展民間游戲的一些經驗。

豐富的材料收集是民間游戲開展的基礎

傳統的民間游戲有著濃厚的趣味性、廣泛的地方性和獨特的民族性,它為幼兒開避了一條能夠找到自信、獲得快樂、提升能力的新途徑。游戲材料隨處可取，如舊布、小石子、冰棍等，都可以充分利用起來玩。我們小時候和伙伴們在曬谷場，隨便撿幾塊小石頭，然后在地上畫上小格子，就能津津有味地玩起五子棋了。民間游戲的材料不難找，只要是安全的，不與傳統觀念沖突的任何東西都可以。材料沒有好壞之分，關鍵是我們有沒有給予它生命（即創意）。

民間游戲活動的材料，每一種均可派生出多種不同的玩法，使幼兒能積極主動地投入活動，既鍛煉身體又發揮創造性，但是當一種活動材料投放下后，幼兒對多種的創造性表現又如何呢？一般，幼兒在剛開始接觸某一材料時，創造性表現有一個高峰期，玩法會越來越多，但隨著時間推移，創造性表現曲線逐步下移，幼兒往往重復以前玩過的玩法。創造性是判斷幼兒在游戲活動中是否具有獨創和表現意識與能力的標準，兒童天生具有創造力。如何維持這種創造性呢？我們可以定期更換材料，或者，教師多給孩子們一些建議，多挖掘各種材料的一此新奇的玩法。這樣，材料的價值就能充分顯示。

玩具的制作是開展民間游戲的核心

一些簡單的游戲，其需要的玩具隨手可得。但是要把游戲玩得更加精彩，我們就得花點心思去制作一些有特色的玩具。  玩具，是孩子的親密伴侶，是幼兒游戲的物質基礎。繩、球、圈（竹圈、柳條圈等）、棍（秸稈、木棍）、沙包等是常見器材，我們還把農村的廢舊物，洗凈消毒后，稍加修飾做成農村孩子愛不釋手的玩具，如引導幼兒用麥稈當游戲棒、吹泡泡、做哨子、編辮子、拼貼圖案等，我們還專門在課題室里開辟了一個用麥稈做材料的巧手角；帶領幼兒用稻草編辮子