家園合作共同培養成幼兒良好的行為習慣(一)

家園合作共同培養成幼兒良好的行為習慣

[摘要]:好習慣使人受益終生，壞習慣禍患無窮。究表明，習慣的形成就像播種應該及時一樣，也有一個最佳時期。養成一個習慣需要21天。但是，如果孩子已經養成一種壞習慣，要糾正孩子的這種壞習慣，需要花費的時間卻比21天要多。這就要求教院合作共同培養孩子良好的行為習慣。

[關鍵詞]：幼兒  行為習慣  方法  策略

成功教育從習慣培養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是是一個人存放在神經系統的資本，一個人養生好的習慣，一輩子都用不完它的利息。

一、引導幼兒養成良好行為習慣的方法和策略

    習慣，就是在某種時間、某個地方、某種條件下自然而然地表現出來的一種比較定型的動作和行為，每個人都有自己多方面的習慣，如生活習慣、行為習慣、文明習慣、工作習慣、交往習慣等等，習慣有良好習慣與不良習慣之分，良好的習慣是一個人心里素質的重要表現，是形成良好個性品質的重要基礎。

    人的各種習慣不是天生的，而是在后天的生活、學習、實踐和環境中逐步形成的，一旦形成又是不大容易改變的，改變對事物的認識比較容易，而要改變多年形成的習慣卻比較困難，我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結說;“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調”。不少家長為幼兒的種種不良習慣十分煩惱，在教育上感到困惑，究其原因大多數是由于家長在幼兒早期忽略了良好習慣的培養與訓練，良好的習慣必須自小開始培養。

二、培養孩子良好的生活習慣

1、和孩子一起制定生活作息表

一日生活表讓孩子和家中的其他成員都能很清楚地了解到在什么時間應該做什么事情，達到教育的一致性，此外，一日生活時間作息表一定要和孩子一起制定，這樣孩子在計劃實施的過程中，會更加積極、主動、自覺。

2、家長以身作則

爸爸媽媽也應該做到起居有時、生活有序，不能因為自己是成人便放松要求，要成為孩子的好榜樣。那么，天長日久，孩子自然養成有規律的生活習慣。

3、鼓勵與表揚

在培養的過程中，家長要及時給于孩子鼓勵與表揚，以此肯定孩子的努力，幫助孩子解決困難，堅持下去。

4、增加培養過程的趣味性

家長可以和孩子一起指定表格（上面可以是日期，下面對應這日期的可以有孩子自己蓋小印章，或貼小亮片等），當孩子是按時間表進行一日生活時，便可以自己蓋小印章，既增加了趣味性又給予了鼓勵。

5、堅持原則不動搖

時間作息表一旦制定，就要堅定的按照其時間進行一日生活。不能因為孩子的哭鬧、不合作而半途而廢，否則只會增加孩子的僥幸心理。

三、培養幼兒良好的學習習慣    1、培養孩子學習興趣

    孩子興趣的產生往往是在小時候。不同年齡段，由于各自不同的素質，孩子的興趣往往有自己的獨特性。孩子興趣的發展和表現，往往是他天賦和素質的先兆。家長要經常問一問孩子的興趣是什么，要引導孩子不斷發展興趣。有位學者曾把孩子學習的興趣和向上的積極性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小火種。當父母將這粒火種在孩子心中點燃的時候，就像面對需要點燃的一堆柴草，小小的火種落在上面，風大了就會吹滅，風小了燃不起來，柴草太緊了不透風，太松了又聚不起火，柴草潮濕了還不行，這時候，你要小心呵護這小小的火苗，要“哄”著它一點點燃起來，旺起來，最后成為熊熊烈火。

有效的注意力訓練

    良好的注意力是隨幼兒成長不可忽視的一個重要因素，幼兒期養成了好的注意力，是長大成人后就一番事業的基礎，但幼兒的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某件事情。

養成讀書的習慣

    書對孩子的影響實在不可低估，書不僅交給他知識，帶他認識世界，還對他的語言能力、思維能力、理解能力、性格發展都有正面影響。良好的讀書習慣，將使他終身、受益。培養一個愛好閱讀的孩子是有法可循的。如每晚睡覺前，看書給孩子將一個故事，雙休日經常帶孩子去書店或圖書館看書，首先家長自己要經常捧起來看，給孩子潛移默化的影響和熏陶。

4、養成自主學習的習慣。    

我們每天的生活中，其實經常都有這種可以讓孩子主動學習的機會，關鍵在于我們家長是