家園合作培養幼兒良好行為習慣20(一)

家園合作培養幼兒良好行為習慣

[摘要] 任何習慣的養成都不是一朝一夕的事，培養幼兒良好的行為習慣更是如此，它需要家庭、社會、幼兒園堅持不懈的共同努力，使幼兒在良好的環境中進行行為練習、實踐，從而更好的鞏固、培養良好的行為習慣。只有家園同步教育，才能使每個孩子養成良好的行為習慣，并受益終身。

[關鍵詞] 家園配合 同步教育 行為習慣 家庭環境

英國哲學家培根說過：“習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生”，道出了培養良好行為習慣的重要性。著名教育學家陳鶴琴先生認為：“人類的動作十分之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼兒養成的，所以在幼兒時期，應當特別注意習慣的養成。但是習慣不是一律，有好有壞；習慣養得不好，則終身受其累。”。所以說幼兒期是良好習慣養成的關鍵時期。研究表明，幼兒期各方面的發展尚未定型，可塑性強，最容易接受各種影響和教育。此時，對幼兒進行良好行為習慣的培養最容易成功。擁有良好的習慣是幼兒健全人格的基礎，因此，幼兒良好習慣的培養是非常重要的任務。幼兒良好行為習慣的形成，離不開教師的引導，同樣離不開家庭的熏陶。在幼兒園授受的行為模式，如果家長不配合，孩子回到家后，可能很快便棄之一旁。因此，幼兒園的教育是離不開家庭的配合和補充的，只有家園聯手才能促進幼兒良好習慣的養成。

一、幼兒良好行為習慣的重要性

英國有句諺語：行東養成習慣。習慣形成性格，性格決定命運。這句話深刻的解釋了良好行為習慣對于人一生的重大影響。孩子的命運從思想、行為開端，但要落實與行為習慣之中。養成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定認得工作效率和生活質量，兵今兒印象他一生的成功和幸福。幼兒期是培養良好習慣的重要時期，注重這一時期各種習慣的培養，是為他將來成功的走向社會列下的第一塊堅實的基石。習慣是一種行為，是一種自然的不知不覺不假思索的行為，習慣是一個人在長期的生活過程中逐漸形成的，一時不易改變的行為和傾向，習慣一旦形成，就會在一定的情景下自然而然的自動化的表現出來。習慣養的好，終身受益，習慣養的不好，則終身受累。因此，我們應當特別注意幼兒良好習慣的養成，為培養健全人格打好基礎。    二、良好行為習慣的好處有哪些

首先，有益于孩子身體健康：良好的衛生習慣，包括個人衛生(衣物、身體)和公共衛生(不隨地吐痰、扔垃圾)；良好的生活習慣，包括不挑食、按時吃飯睡覺等。　　其次，有益于孩子自立自信：自己的事情自己做，當然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能獨立完成一點小事，家長如輔以贊同和鼓勵，孩子的自信心就會逐漸增強。　　再次，有益于孩子良好人際關系：別人的東西不能拿，懂得關心、愛護、幫助他人，這些也是基本的道德原則。　　接著，有益于孩子事業成就：集中注意力，持之以恒有毅力。這是影響孩子將來學業成就最重要的一個行為習慣。　　最后，培養良好行為習慣是必要的；學家培根說過：“習慣是一種頑強的力量，可以主宰一